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激情常在育桃李

来源:驻马店网   网络编辑:魏甜甜   发布时间:14年04月25日08:04:57   放大 缩小 默认
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激情常在育桃李

——记市级优秀教师、确山县第二高级中学模范班主任潘建领

张新义

1996年参加工作以来,他一直担任班主任,并且在学校同年级段稳拿第一。爱笑的他,对教育工作有着永不磨灭的热情,因为在他看来,和学生们在一起不会老。10多年来,他从未向校领导提出过任何要求,把心思都用在了潜心钻研教学工作之中。他就是市级优秀教师、确山县第二高级中学(以下简称确山二高)的模范班主任潘建领。

心有大爱  充满激情  他在快乐中工作

记得有人说过,教育的最高境界是爱,发自内心地热爱教育事业,对每个学生充满无私的爱。潘建领给人最深刻的印象是爱笑。一谈起教学、学生的话题,他就满面笑容地打开了话匣子,言语中流露出对教育事业的满腔热情和火热激情。

在很多人看来,数学课是枯燥的、乏味的。而一直教数学课的潘建领认为数学课完全可以讲得很生动,数学课堂完全可以不死板。他告诉笔者:“相比于有些科目,数学课不太好讲,有些学生尤其是基础差的学生不愿意听数学课也能够理解。我喜欢唱歌,有时会在课堂上给学生们唱一段,给他们提提神,放松一下,让他们慢慢喜欢数学、喜欢数学课。”今年42岁的他,看起来朝气蓬勃、热情洋溢。尽管担任着高三年级的班主任,有时一上午连着上四节课,但他没有丝毫的倦怠,更没有只言片语的抱怨。他经常对学生们说:“我与你们在一起不会老。”这,也许就是他对教育事业满腔热情的源泉。

钻研业务  示范带动 他在奉献中探索

潘建领2001年由乡镇中学调入确山二高工作,见证了确山二高逐渐步入佳境,进而彰显特色名校魅力的进程。20029月起,有着独到数学教学经验的潘建领担任学校数学教研组长。10多年来,他不断强化数学组教师的业务能力,实行以老带新、以骨干带动薄弱的教改活动。他把自己的教学经验毫不保留地传授给其他老师,到年轻教师的班内讲示范课、观摩课,让年轻教师有所启发、有所受益。

针对教学实践中发现的问题和学科实际,他提出了抓“三基”——基本知识、基本方法、基本技能的教学理念。在他的带领下,许多青年教师脱颖而出,整个数学教研组成为确山二高优秀教研组,通过了省教育厅研究立项。潘建领2012年被评为市级优秀备课组长,撰写的论文多次荣获市级论文一等奖。

“我的争胜心比较强,对于自己教的班级,我的目标是争当第一名,不当第二名。”的确,10多年来的班主任生涯,送走了几届毕业班,潘建领所带班级的数学课都是第一名。他所教的黄云静、张杰民、杨倩等学生,高中入校时成绩并不是太好,经过高中三年的学习,分别考入湖南大学、中国人民解放军信息工程学院、广州师范学院等院校。他的这种勇攀高峰的进取精神,也是确山二高“学历高起点、科研高能力、教学高水平”教学理念的体现。正是有了许多像潘建领这样克难攻坚、执着追求的老师,确山二高这艘航船多年来劈波斩浪、扬帆远航,驶向更加美好的彼岸。

潘建领说:“既然选择教师这一行业,就得尽心尽力,如果教师不尽心教学,就会误人子弟,良心上也会感到有愧。”

科学管理 德育为先 他在进取中提升

教学是一门艺术,当班主任更是一门学问。谈及如何当好班主任,如何管理好班级,潘建领说了四个字:恩威并济。在他看来,班主任的“威”不是一味地板起面孔,让学生望而生畏,而是要通过自己过硬的教学本领、良好的人格修养,赢得学生的尊重和爱戴。

由于教学方法灵活、课堂气氛活跃,学生们都喜欢听他讲课,数学成绩自然提升很快。他热情开朗的性格,更是深受学生的喜爱,有的学生甚至课下亲切地叫他“潘哥”。

潘建领深知,当班主任就意味着要给班里的每个学生更多的关爱和关心。他始终牢记德育为先的教育宗旨,时常告诉学生“第一是做人,然后才是学习”。为此,他不断加强学生的德育教育,引导学生树立正确的人生观、价值观,为他们将来走向社会、做人立身指明方向。

正如确山二高所倡导的“关爱每一位学生”一样,潘建领对于班里的学生,无论学习成绩好坏,都给予真诚的关爱,认真和他们交流思想、沟通心得,给每个学生创造成才的机会,让每个学生拥有一片阳光地带。有的学生家里有困难,他就从自己的工资中拿出一部分给予资助;有的学生思想上有了疙瘩,他就耐心倾听他们的讲述,解开他们的心结;学生犯了错误,他不是一味地指责,而是通过讲道理让他们感悟,让他们改正。和孩子们朝夕相处的他,俨然把学生当作了自己的孩子。

快乐着、付出着、奉献着、坚守着。面对市级优秀教师、市级文明教师、市级优秀班主任等荣誉,潘建领显得很坦然:“荣誉是组织上给的,咱就是个教师,教好课、带好班,让每个孩子学会做人、快乐成长、学习进步,是我最大的乐趣。”潘建领一边说,一边发出了他招牌式的爽朗笑声。

朴实无华、埋头奉献、坚忍乐观、追求卓越的潘建领,和他所在的确山二高一样,显得内敛而厚重、包容而博大,因为潘建领和他的同事们深知——教育意味着尽责奉献地担当、教育意味着脚踏实地地付出、教育意味着久远执着地坚守!

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