发展职业教育 增加就业砝码
摘要:如果你不会焊接技术,是不可能被录用的,这机会还是机会吗?我们要进一步厚植职业教育发展沃土,推动形成产教深度融合、中高职有机衔接、职普融通的现代职业教育新生态,着力构建工学结合、知行合一、德技并修的人才培养新格局,努力培养更多高素质技术技能人才。技术,无疑是就业的最具含金量的砝码;
□ 石新宇
5月22日,我市在市区天中广场举办以“一技在手,一生无忧”为主题的2024年职业教育活动周成果展示。来自全市14所学校的400多名师生展示专业技能和创新成果。市委常委、宣传部部长、副市长宋庆林现场观摩,要求厚植职业教育发展沃土,努力培养更多高素质技术技能人才。
教育的目的是培养社会有用之才,个人的理想是成为社会有用之才。所谓有用,就是掌握一定的知识或技术技能。知识或技术技能就是就业的砝码。我国是生产大国,需要大批技术人才。我省是人口大省,每年都有大批青年面临就业。政府要创造更多的就业机会,需要就业的人也要具备一定的就业砝码。砝码越重,机会越多;砝码越轻,机会越少;没有砝码,机会就可能不是机会了。比如一家企业招焊工,这是个就业机会。如果你的焊接技术精湛,被录用的可能性就大;如果你不会焊接技术,是不可能被录用的,这机会还是机会吗?
多年来,我市大力发展职业教育,培养出一批又一批掌握了熟练技术的学生。他们踏入社会后大都找到了理想的岗位,收入稳定,生活幸福,有的人还利用技术开办公司,把事业做得风生水起。我们要进一步厚植职业教育发展沃土,推动形成产教深度融合、中高职有机衔接、职普融通的现代职业教育新生态,着力构建工学结合、知行合一、德技并修的人才培养新格局,努力培养更多高素质技术技能人才。
我国经济形势持续向好,用工需求量很大,用工主要用的是技术工人。广大青年要树立学技术光荣、从事技术工作光荣的理念,积极学习实用技术,增加自己的就业砝码。据报道,南方的一些地方已经出现了本科生“回炉”读职校的现象,根本原因就是他们看到了技术的重要性。技术,无疑是就业的最具含金量的砝码;学技术,无疑是就业的最佳途径。
责任编辑:徐明霞
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