儿童多动症知多少？

活泼好动的是儿童的天性，可活动过分别增多，注意力不能集中,影响学业和生活,便是不正常的行为了,我们称之为儿童多动症。本症是儿童时期常见的行为障碍(小学生中的出现率约5%,男女之比4:1-9:1),对儿童的心理发育和学习生活有着重要的影响。因此受到儿童精神病、儿科学、心理学及教育学的共同关注。

多动症是一个综合征,原因不清,一般认为与遗传因素及环境诸多因素有关。有调查发现,患儿胎儿期特别好动,则婴儿期特别好哭、入睡困难、进食不好、难于照顾。还有不良的社会环境、家庭破裂、经济贫困、住房拥挤父母性格不良等均可成为本病诱因。

本症主要表现注意障碍和活动过度两大症状。可见患儿上课东张西望,心不在焉,或倾听教室外面的声响,或追视飞行的鸟虫,或观察黑板、课桌上的污点,课堂内容难听一二;作业粗心草率,或做做玩玩,拖拖拉拉不能按章完成。活动明显增多.不能静坐听讲,摇椅转身、玩指甲、叠书纸、翻书包;出了教室就到处乱跑,不停歇,与同学追赶打闹,难有片刻安静;喜欢危险的游戏,不爱借图书、玩具,富于破坏性。另外,还常表现任性冲动,暴躁易怒,行事不顾后果,学习困难,成绩不良，并常伴有说谎、逃学、好殴斗等行为问题。

儿童多动症预后一般较好,大多数患儿随年龄增长,多动症状逐渐消失,但注意不集中或一些性格问题好转往往不明显。随访研究认为:症状轻、适应能力强、智力正常、男性患者以及无严重行为问题者预后较好;而家庭不和、破裂家庭、父母有精神病、智力低下、女性患者、行为问题及学习障碍严重者预后较差。因此,早期发现,及时干预治疗,好的家庭环境及教师、父母注意帮助教育,对预后有较好的影响。  

驻马店市第二人民医院   史卫霞