二十大时光丨周荣方和她的学生们 生逢其时当奋斗

□本报记者 史晓琪

“习近平总书记在党的二十大报告中讲到‘当代中国青年生逢其时’。这是什么‘时’？我想，作为见证中国过去五年工作和新时代十年成就的青年一代来说，这是自豪的时刻，是自信的时刻，是亲身感受在团结奋斗中走向更加伟大的时刻！”

在党的二十大代表、郑州大学思政课教师周荣方心里，党的二十大报告就是最好的思政教材。10月21日，电话那头，周荣方激动地说，聆听学习了报告之后，她无比迫切地想再次站上那方思政讲台，她有太多心里话想对学生说。

最好的思政教材

“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”现场聆听党的二十大报告，周荣方心潮澎湃。

“从人民大会堂走出来时，我心里格外亮堂。我要紧扣‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’这个教育的根本问题，以更有温度、更有深度的思政课，培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，引导他们让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”周荣方说。

“引导青年学子研读学习党的二十大报告，全面准确理解其中的丰富营养和精神力量，是当前和今后一个时期思政课的重中之重。”周荣方说，综合运用线上线下、课上课下混合联动，通过专题报告、互动答疑、座谈研讨等方式，努力引导青年学子学习贯彻党的二十大精神，是她的新目标。

把高深的理论讲得接地气，通过身边故事把党的创新理论讲到学生心里，是周荣方思政课的极大魅力。“周老师能把思政课讲活，把道理讲透。每次听完她的课，我都觉得浑身充满能量。我特别期待她把党的二十大报告带到课堂上。”郑州大学电气与信息工程学院学生陈继元说。

用心讲好“行走的思政课”

“作为一名思政课教师，我站在离青年最近的地方，如何让他们看到‘前进力量’、激发‘内生动力’、坚定‘理想信念’？”这是周荣方经常思考的问题。

“习近平总书记讲过，脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。所以，我们要积极推动思政小课堂与社会大课堂相结合，走进社会大课堂，善用社会大课堂，这样才能把道理讲深、讲透、讲活。”周荣方说。

紧跟时代、映照现实、知行合一，是周荣方讲好大思政课的秘籍。

这些年，她一有空就往基层跑，努力从社会大课堂汲取能量，充实思政小课堂。在开封市兰考县、辉县市冀屯镇等地，她走村入户了解党建工作，感受乡村变化；在脱贫攻坚主战场、疫情防控第一线，她深入采访第一手时代故事。这些，都成了她思政课教学的鲜活素材。

正是因为不知疲倦地行走、思考、消化、输出，她的思政课堂才鲜活生动、富有营养。“走着走着你就会发现，当你真正深入社会了，你也就真的走进学生心里了。”周荣方说。

正如她的学生们说的那样，“只要我们需要，周老师好像一直都在我们身边，她和我们的交流互动不仅在课堂上，还在网络上。”“行走的思政课”是周荣方在微博主持的话题，目前阅读量已突破3000万。

她的讲台无比广阔

“怀着激动的心情，我认真学习党的二十大精神，深刻感受着新时代十年的伟大变革。我将努力学好本领，到祖国最需要的地方建功立业，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。”郑州大学管理工程学院学生王子毅说。

“这些年，我感受到学生的家国情怀越来越深，除了思政教育的力量，还有一个更重要的原因，就是我们的国家越来越强大。她让我们在危难的时候，看到团结；在紧张的时候，有着依靠；在欢呼的时候，有14亿人同频共振；在脱贫路上，一个不掉队；在抗疫中，一个不放弃！”周荣方动情地说，有时候，看到一张图片、一个视频，同学们就落泪了，他们在情感共鸣中触摸到的是时代的脉搏、信仰的力量。

为了让同学们更多触摸时代脉搏，周荣方参会回来就要落实她谋划已久的一个计划——依托刚刚获批的河南省思政课名师工作室，搭建起一个思政小课堂和社会大课堂相结合的新平台，为讲好大思政课开辟新路径。

“在北京参会这几天，很多基层代表都热血沸腾，有很多新憧憬、新打算。这些不变的初心、火热的实践，正是思政课的好教材。”周荣方说，我要把他们请到我的工作室，请他们把看到的、经历的时代故事讲给工作室的老师听，老师们再把这些故事带到课堂上，这样不仅思政课活起来了，同学们到祖国最需要的地方建功立业也知道怎么干了。

“来自基层的党员干部在给师生们讲思政课的同时，通过交流互动，会更加感受到思想的力量和信仰的光芒，相信也会带给他们新的动力和思考。”周荣方说，我希望他们把思想的力量带到基层，传播到更广阔的天地间。

在周荣方心里，她的讲台无比广阔，思政课教师的责任特别重大。