“从众心理”就一定不好吗？

俗话说，“条条大路通罗马”，也就是说，成功的方式是多元化的，没有高低贵贱好坏之分，适合自己的、能够发挥自己特长的，才是最好的。

伟大的物理学家爱因斯坦，堪称是20世纪最伟大的科学家，据说，有一次，爱因斯坦在上物理实验课时，教授问他说，“你为什么非要学物理呢？为什么不去学医学、法律、或语言呢？”爱因斯坦说：“我觉得自己对物理学有一种特别的爱好和才能。”这句话在当时听似乎有点自负，但却真实地说明了爱因斯坦对自己有充分的认识和把握。爱因斯坦的成功，说明了一个道理：人各有所长，人的智能发展是不平衡的，有智能的优势和弱势，人一旦找到自己的智能优势，使智能优势潜力得到充分发挥，便可取得惊人的成绩。被称为“经营之神”的日本企业家松下幸之助曾说，人生成功的诀窍在于经营自己的个性长处，能使自己的人生增值，否则，必将自己的人生贬值。充分发挥自己的潜能和优势，做适合自己的事情，才是最好的。

话说到此，牵涉到了一个问题——从众心理，从众心理是个人在真实或臆想的群体舆论压力下，在认知和行为上不由自主地跟大多数人趋于一致的心理现象。人们常说的“入乡随俗”“随大流”“跟风”“人云亦云”等便是从众心理的写照。从众心理分为积极型和消极型两类，积极型从众心理能够起到积极推动作用，消极型从众心理则会起到误导和阻碍作用。心理学研究表明，大多数人都具有从众心理，所以，把握好从众心理，扬长避短，发挥其积极作用，避免其消极作用，具有重要意义。

在日常生活中，比如许多家长看到别人家的孩子报各种补习班、特长班（如弹钢琴、画画等），不去问问孩子喜不喜欢，也不结合自己家孩子的实际情况，也跟着去报，结果给孩子造成压力，导致厌学，这种盲目“跟风”的现象，给孩子造成了心理困扰和伤害。还有一些家长，总拿别人家孩子的优点和自己家孩子弱点相比，却不去发掘自己家孩子的优点和长处，结果给孩子造成了心理伤害，影响了孩子的健康成长，阻碍了孩子的前途发展。一旦忽略了适合孩子的爱好特长，就会错过孩子的最好发展期，耽误孩子的美好前程。

充分利用积极的从众心理，帮助自己发现自己与先进成员的差距，达到进步的目的；消除消极的从众心理，做到独立自主和心中有数，避免盲目从众而失去自我。

其实我们每个人身上都隐藏着一份特殊的才能，这份才能犹如一位熟睡的巨人，等待我们去唤醒他。借着这个潜能，找到适合自己的方向和未来，然后下决心努力去做去奋斗，那么你的梦想才有可能得以实现。没有谁是最好的，适合自己的才是最好的。

驻马店市第二人民医院  崔玮香