以爱育爱润泽生命底色

从小培养孩子听党话、跟党走。    通讯员 李 丽 摄

学雷锋见行动。（资料图片）

以爱育爱润泽生命底色

——新蔡县实验小学开展校园精神文明建设侧记

记者 王 伟 黄育南 通讯员 李 丽

新蔡县实验小学创建于1945年，八十年风雨沧桑，数代人砥砺奋进，3000余名师生在以爱育爱、润泽生命底色办学思想引领下，放宽视野、更新理念，向上生长、向下扎根，已发展为该县家喻户晓、社会满意度较高的窗口学校，先后获得全国读书育人特色学校、全国人工智能活动特色单位、河南省优秀少先队集体、河南省义务教育标准化管理特色校、河南教育名片学校、河南省中小学书香校园、河南省语言文字规范化示范学校、河南省书画特色名校、河南省知识产权普及教育实验基地、河南最美校园、河南省书法教育实验学校等300多项荣誉称号。

培植以爱育爱文化建设体系

学校关注文化建设，致力打造个性化的文化品牌，进而彰显以爱育爱、润泽生命底色办学思想。该校推崇以爱育爱并注重师生品德养成，归纳、提炼为和爱润智核心理念，坚持以德立人、德智并举，引领学生的全面发展。在此基础上提出魅力校园满书香、博雅师生共成长的学校愿景，以此为源汇聚发展之力。

在文化建设中，该校注重有机整合各环节的系统资源，不断拓宽学校文化建设之路。始终坚持用爱浸润学校的制度文化，充分发挥党支部战斗堡垒作用，以深入开展“不忘初心、牢记使命”“党史学习教育”等主题教育为契机，围绕落实立德树人根本任务，切实把主题教育成果转化为育人实效。学校经教职工代表大会反复讨论修改，并高度认同后，制定了各项管理规章制度、细则，建立民主决策和民主监督的制度框架，确保各项工作科学决策、民主决策。

学校领导班子成员首先做到“三先、三让、三清楚”，即最困难的事先做，后进班级先教，关键时刻先站出来；评先评优、接受荣誉时让，评聘职称、晋升工资时让，外出学习时让；清楚自己的价值在于爱心奉献，清楚自己的职责就是以爱育人，清楚自己就是服务员。对此，教师看在眼里、暖在心里，都围绕着以爱育爱、润泽生命底色这一办学思想努力工作、相互支持，校园人际关系和谐，工作连连出彩。

拓宽以爱育爱文化建设途径

学校始终把教师放在首位，制定了各项管理规章制度，要求大家严于律己，不断培育整个教师团队的精神气质。大胆用人、人尽其才，重在激励、和谐发展是学校一直奉行的管理法则。学校充分尊重、体谅每个教职工，教师家里有困难，学校领导登门拜访并帮助解决。学校经常召开退休教师座谈会，关心退休教师疾苦，鼓励退休教师发挥余热。学校把课堂作为践行以爱育爱办学思想的主阵地，致力于打造民主、平等、以爱育爱、成就学生的课堂，构建平等交流、感情融洽、互助合作的师生、生生关系，让课堂真正成为师生共享爱心盛宴的精神家园。学校构建的课程体系由国家标准课程、国学经典课程、核心素养课程、核心能力课程、兴趣特色课程、人文教育课程等组成。减负不减质，在对学生过重的课业负担做“减法”的同时，在育人上多做“加法”，营造了良好的教育生态，得到社会广泛好评。

为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的教育，学校开设6大类56项特色社团，通过“博雅之声”广播站、华韵舞蹈队、校园戏曲社、合唱团、印象书画社、竖笛音乐队、航模、小小手工艺坊等校级精品社团，在专职教师的指导下，适时展示活动成果，让每个学生找到自信与成就，让“双减”工作落地生花。

家长的教育理念和水平直接影响到学校的教育效果。学校开设家长学校、打造家长课程，家长课程包括家教报告会、家长大讲堂、家长开放日、亲子活动月、亲子阅读月等。为了让每位家长都能了解学生，掌握学生成长的密码，学校通过家长课堂，定期对家长进行系统培训。家庭荣誉墙上，一边是学生的进步足迹，一边是父母的获奖业绩。家长带学生到农田、烈士纪念地等一起用脚步丈量世界。家校社共育，点燃了家长参与学校管理、陪伴学生成长的热情，为润泽学生生命底色，起到了不可估量的作用。

劳动是一切知识的源泉。学校积极构建随行即教课程理念，大力创造知行合一的实践平台。树德、增智、强体、育美，带领学生学习劳模精神，尊重每位劳动者，感受劳动的文化内涵，激发劳动乐趣，提升劳动品质。鼓励学生变身小农夫，承包“责任田”“责任树”，种植麦苗、豌豆、生菜、黄瓜等，融校园、家园、菜园、乐园于一体，实现了花草与蔬菜相映生辉、书声与鸟鸣相闻成趣，让学校的一砖一瓦、一草一木都发挥育人功能，更见证了学生的汗水、知识、责任、爱心。学生通过对农耕的浸润式学习与实践，经历完整的生命成长过程，感受农事的艰辛，更加懂得珍惜和感恩，智育得到发展，美育得到涵养，作文越来越有厚度，绘画越来越有灵气，劳动越来越有趣味。

提升以爱育爱文化建设水平

学校把立德树人作为教育教学工作的根本任务，渗透管理和教育教学的各个环节。通过每学期开展的主题教育活动、每周国旗下演讲、每周班会、“童心向党，唱响实小”主题班歌比赛等，潜移默化地把社会主义核心价值观根植学生幼小的心灵，为学生的成长打下厚重的底色。为了更好地发挥环境育人的功能，学校加大校园文化建设投入力度，让学校的每面墙壁都会说话、每个角落都能育人。学校充分利用宣传橱窗、文化墙和“博雅之声”广播站宣讲社会主义核心价值观，开展养成教育，让学生无形中受到熏陶，成为激发学习热情的源动力。

为了充分发挥榜样的激励作用，学校在每个班设评比栏、“明星榜”，根据学生习惯养成的具体情况，每月评选出“学习之星”“阅读之星”“劳动之星”“礼仪之星”“勤俭之星”等。长期开展“文明班级”“美德少年”“新时代好少年”“爱满实小”“最美学生暨感动校园人物”等评选活动，多一把衡量、评价学生的尺子，让教育之爱于点滴处绽放智慧的光芒。

该校以“魅力校园满书香，博雅师生共成长”为主题，强化内涵办学的突破口，打造书香校园，奠基美好人生。坚持开展“师生共读·亲子共读”主题晨诵、美文午读、睡前吟读等活动，以书香班级、书香家庭、书香少年、书香教师的创建评比，增加师生情谊，融合家校交流。目前，学校有300余名师生成为省、市、县书画协会会员，师生作品多次在省内外艺术比赛中获奖。

学校始终坚持教师第一的理念，用爱和责任作为促进教师专业成长与发展的不竭动力。学校坚持开展“当‘四有’好教师，做最美领路人”“最亮红烛”等主题活动，把坚定的理想信念，作为以爱育爱的不竭动力；把高尚的道德情操作为好教师成长的阶梯；把扎实的学识，作为好教师的立身之本；把仁爱之心，作为好教师的成就之根。

该校把领导班子成员带头上示范课、骨干教师上优质课、新教师上汇报课、人人上教研课，作为促进教师专业成长的常规工作来抓。坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，以“最美教师”行动计划为抓手，全面落实师德建设“立德工程”、青年教师“青蓝工程”、拔尖人才“领航工程”、教师培训“助力工程”等，全力搭建“教学技能”“读书交流”“微文评比”“阶段述职”“集团共进”等平台，合力提升教师素养。以“爱满校园”为主题，开展“师德标兵评选”“爱生事迹演讲”“我与学生的故事”等主题活动，深深唤起了教师对人性的深切体察、对生命的诚恳尊重，把自己的爱心与生命融入课堂。

“2022年是学校精神文明建设三年规划的开局之年。作为党和人民群众寄予厚望的河南教育名片学校，在今后的精神文明建设工作中，求严求实抓管理，求精求细做教育，共建共享齐努力，持续挖掘河南教育名片文化的深层内涵，力争把学校的精神文明建设上台阶。”该校校长周海阔表示。