我的老师
摘要:看着王老师在夕阳下疲惫的身影,我下定决心从此开始发奋努力…… 王老师没有做什么轰轰烈烈的大事,却如涓涓细流一般,日复一日地滋养着我们,使我们这些幼苗更加健壮,更加生机勃勃。
驻马店实验小学南校区四(1)班 聂娅冰
古时候,孔子以自己的行为感化学生,用“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”的思想教导有治国抱负的子路。明朝的刘麟一生清正刚直,注重使用自己的言行举止教育学生,学生犯错及时提醒、纠正,帮助他的弟子把稳做人、做事的方向。
在我身边也有一位播撒大爱的老师——王蔚雯老师。
我第一次迈进实验小学的大门,在签到处,我看到一位身材修长、脸上充满和善笑意的老师。那一刻,我希望她是我的班主任。当我怯生生地迈进班里,一个熟悉的身影掠过,是她!她用很温柔的声音说:“我是你们的班主任,你们叫我王老师就好。”我心里顿时涌起一股暖流,目光中闪烁的不再是胆怯,更多的是对小学生活的憧憬。
四年来,王老师像一盏明灯为我指引学习的方向。记得上学期,我学习时总是开小差,无论妈妈怎么劝说,我无动于衷。一天下午,刚到家妈妈就问我:“今天的测试考得怎么样?”我猛然想起:呀!糟糕,我没有带试卷!我立马向学校飞奔而去。当我拿到试卷经过办公室门口时,不经意间到一个熟悉的身影,正拿着红笔伏案修改我们的作业,是王老师!我愣愣地站在一旁,想起平日里一版版工整有力的板书、一篇篇写满红色评语的作文、一堂堂丰富而又精细的课程……也许,王老师每天都这样默默奉献着,我想起这一段时间自己的表现:粗心、三心二意……我心中顿时涌起一股愧疚之情。看着王老师在夕阳下疲惫的身影,我下定决心从此开始发奋努力……
王老师没有做什么轰轰烈烈的大事,却如涓涓细流一般,日复一日地滋养着我们,使我们这些幼苗更加健壮,更加生机勃勃。
(指导老师:王蔚雯)
责任编辑:付琳
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