驻马店高中开展乡村学校少年宫送教志愿服务活动

驻马店网讯 （通讯员 陈喜成）为进一步深化精神文明建设，推动城乡一体化发展，更好助力全面推进乡村振兴，2022年6月15日，驻马店高级中学教师志愿者在党委副书记王金杰带领下，顶着炎炎烈日，冒着高温酷暑，来到驿城区蚁蜂中学乡村学校少年宫开展送教帮扶，以“四送一助力”结对帮创落实精神文明创建，以持续“我为群众办实事”扎实开展“能力作风建设年”活动。

在蚁蜂中学乡村学校少年宫，志愿者老师分别为同学们带去了精心准备的体育课、美术课和音乐课。让我们一起来感受一下他们的快乐课堂吧。

青年志愿者、体育老师裴玉莹：我上课的内容是体能训练。本节课由三部分构成：准备部分、基本部分、结束部分。准备部分我采用的是有氧健身操，动感的音乐，轻快的跳动，能更好的激发学生的学习兴趣。充分的准备活动可以有效的提高学生神经系统的兴奋性，升高肌体的温度，减少肌肉的粘滞性，预防运动损伤的发生。基本部分通过AW、T、YW的上肢功能训练，增强学生的手臂和背部肌肉力量，可以有效矫正学生因长期伏案学习造成的驼背现象。通过俯卧抬手相互击掌、提膝下压、俯身登山的核心功能训练，可以有效的提高学生腹部核心功能区的肌肉力量。通过左右箭步蹲、相扑深蹲、半蹲左右移动的下肢功能训练，可以有效提高学生臀部和腿部的肌肉力量。结束部分我采用的是静态拉伸，通过拉伸可以有效缓解肌肉酸痛，放松身心，提高关节的灵活性。经过一堂体育课的练习，同学们一个个汗流浃背，但也抵挡不了他们学习的热情。他们的纯朴、热情也感染着我，感觉一节课好快啊。由于时间比较仓促，课程的设计及环节的衔接还有待于加强。下节课，我将根据学生们的不同特点设计更加丰富多样的课程。

青年志愿者、音乐老师张晶晶：为了能够给孩子们带来精彩的课堂，我们事先了解了蚁蜂中学同学们的基本情况。经过商讨，我们决定给同学们带来一节有意义的音乐课——学唱歌曲《国家》。教室里，课堂气氛轻松活泼，我先给同学们教授了一些基础的乐理知识和发声技巧。学唱中孩子们伴随着欢快的旋律手舞足蹈，像快乐的天使，幸福的笑容洋溢在脸上，尽情地享受着音乐带来的快乐。下课了，同学们起立鞠躬，响起热烈的掌声，簇拥着依依不舍，孩子们那惜别的眼神使我动容，泪满盈眶。我暗下决心，作为精神文明的使者，我一定不辱使命，再接再厉，把更多更优秀的课程，把真善美奉献给乡村学校的孩子们。

青年志愿者、音乐老师郜莹：我怀着满腔的激情和喜悦又一次踏上了音乐送教的征程，年轻的我们将知识传播，把爱心奉献。我教唱了同学们一首爱国题材的歌曲《国家》，“家是最小国，国是千万家。有了强的国，才有富的家。我爱我的国，我爱我的家……”通过学唱，使同学们增强了家国情怀，强化了爱国主义教育，学生们积极性非常高，上课都十分专注，并且期待下一次的送课。这次音乐送教活动使我得到了历练，积累了经验，也深刻感受到了乡村孩子们对音乐学习的热情，希望以后还能再去送课，奉献爱心。

青年志愿者、美术老师黄佩：作为一名承担送课任务的新成员，我内心除了激动以外，还充满了使命感和责任感。为了让学生们直观的感受中国民间艺术的魅力，我们把课程设计为手工剪纸——“虎年大吉”。我们提前准备好了课件视频，剪纸的工具等。进入课堂时的一刹那，我深切地感受到了孩子们的淳朴、可爱。同学们兴致勃勃，自己动手进行创作，一方红纸，剪出了浓浓的虎年味儿，也剪出了孩子们对中国传统文化的兴趣，更剪出了大家发现美、创造美的生活态度。同学们创作的作品多姿多彩，他们的艺术潜力也给了我们惊喜连连。短短的一节课过去了，学生们都意犹未尽，他们那种求知的欲望，一双双好奇的眼睛，真的让我从心里感动，我感觉我比以前任何一次上课都更有热情、更加投入。通过这次送课活动，我对美术教学又有了新的认知，也有了更多思考和创意，我已经在期待下次送课了！

青年志愿者、美术老师王瑞霞：第一次来到乡村中学承担送教任务，我的内心充满了紧张和期待。虽只有短短的一节课，但却收获了满满的感动。感动于进入课堂的一刹那孩子们的热情欢呼，感动于课堂中那一双双渴望求知的眼睛，感动于孩子们课堂上积极动手踊跃回答，感动于创作投入完成剪纸作品后露出的一张张可爱的笑脸，感动于临走前你们那句坚定的“我要考地高！”。

孩子们，你们最后问“还会再来上课吗？”我可以肯定的告诉你们：“一定会的。同学们，加油！驻高见！”

此次助力乡村学校少年宫送教活动，既丰富了蚁蜂中学学生们的校园生活，提高了同学们的审美情趣和艺术修养，也拓展了驻马店高中教师的视野，激发了对课堂教学改革的深度思考和启发。王金杰表示，作为精神文明建设“四送一助力”帮创活动的有效形式，驻马店高中将持续开展更多内容丰富、形式多样、效果显著帮送活动，帮助乡村学校少年宫开设和完善音乐、美术、书法、体育等课程，更好地丰富和满足乡村学生的精神文化生活需求，为促进城乡教育均衡发展，助力乡村振兴做出更大的贡献。