赵辉 守望美丽乡愁 打造时代田园

从高校到乡村 从建形到筑魂

赵辉 守望美丽乡愁 打造时代田园

通讯员 温培雅 朱施霖

赵辉和拙匠书院的学生一起探讨传统建筑的设计理念。通讯员 方晓燕 摄

地点：信阳市明港镇新集村。

5月的新集村，山明水净。“三院七坊”如一颗颗璀璨的明珠，在青山绿水中熠熠生辉。整个村庄以山水为底色，饱蘸水墨彩韵，勾勒出一幅美丽的乡村画卷。

地点：驿城区蚁蜂镇鲁湾村。

初夏的鲁湾村，远处是山、近处是树。整洁的农家小院绿树成荫、花开芬芳。现代化的太阳能路灯点亮夜晚，整洁美丽的文化广场歌舞飞扬，一派新时代、新农村的田园新景。

不但建其形，还要彰其神、筑其魂。这些村庄的一草一木、一砖一瓦，都蕴含着黄淮学院乡村规划设计研究院执行院长赵辉和他带领的师生团队的匠心独运。

建形筑魂 一个高校教师的产教融合之路

一个人的价值，不单单是看他一生中能做多少惊天动地的事情，更要看他在平凡的岗位上如何把自己分内的事情做实、做好。

5月3日下午，黄淮学院在综合楼会议室举行黄淮学院乡村规划设计研究院成立仪式，聘任赵辉担任黄淮学院乡村规划设计研究院执行院长。乡村规划设计研究院的成立，标志着黄淮学院在服务乡村振兴战略中掀开了新的历史篇章，也标志着赵辉和他的拙匠书院步入了新的发展历程。

4月，成立学校乡村振兴工作专班，组建黄淮学院乡村规划设计研究院，鼓励赵辉和他的团队以点带面、形成合力，努力把研究院打造成为河南一流的乡村振兴规划设计研究基地，打造一批乡村振兴示范乡镇、示范村，为加快美丽乡村建设提供“黄淮方案”、打造“黄淮样板”。

传承村落文化，服务乡村振兴。多年来，赵辉既是守望者更是践行者，从2006年到黄淮学院工作再到成立微建筑工作室，再到拙匠书院的发展壮大；从最初只带了4个学生到如今发展成教师团队12名、专业设计团队12人、外聘导师4人的成熟团队，赵辉走出了自己的创新之路。

让村庄更美更活、让历史有据可考、让时光见证变迁、让乡风更加文明，全方位、多角度展示着村落的特色田园美，这是赵辉对自己设计理念的坚持。平舆县庙湾村、西平县高庙村、泌阳县施庄村、遂平县红石崖村以及河南省巩义市楼子沟村、信阳市平桥区熊庄村等呈现了各美其美、美美与共的美丽画卷，这些都出自赵辉和他团队的手笔。在建设过程中，赵辉积极利用现代科技和现代设施，让村庄室内外空间相互渗透，充分融合，引导学生重塑特色，留住乡愁。在对拙匠书院的设计改造中，他放大了豫中南建筑线条特征，达到留住乡愁效果，同时运用现代材料塑造第七空间，留住思乡人。

“建筑形式应传承当地文化特色，但传承不是仿古，要创新，融入现代审美需要。”他这样要求自己的团队。在做好田园美景规划的同时，赵辉注重塑造乡风文明，发掘地方产业特色，推动乡村产业发展，服务乡村振兴全局。由于工作成绩突出，2019年，赵辉被信阳市明港镇政府授予新集村“荣誉村主任”称号。蝶变后的新集村也先后荣获“国家级美丽宜居乡村和国家级环境整治示范村”等4项国家级称号。

心怀家国 十二个时辰里的拙匠书院

晨曦微露、黎明即起，晨诵一段中英文的精彩词句，练习一段行云流水的八段锦——黄淮学院拙匠书院学子的清晨序幕是这样打开的。

拙匠书院作为黄淮学院产教融合的实践教学平台，学生秉承“树百年计划、秉愚公精神、当拙匠人”的精神，传承“建立自我、追求无我、无我而利他利天下”的书院校训，通过修专业、修博闻、修沟通力、修领导力和修道德，心怀家国天下、厚植爱国情怀，不断提升自身的综合素质。书院采用“师徒制”教学模式，与知名科研院所和企事业单位开展深度合作，并经常邀请知名专家为学生授课，培养高水平应用型人才。赵辉结合实践开展的《美丽乡村社会实践》课因为从书本走到了现场，成为活起来的课堂，被评为省级一流课程。

为了更好地调动学生学习的积极性，2012年春天，赵辉带领微建筑工作室的老师发起了“微建筑奖学金”，奖励在专业方面贡献突出的学生。累计投入200多万元，为学生颁发奖学金和购买学习用品。他培养的300多名优秀毕业生中，先后有200多名学生获得过“微建筑奖学金”。

在拙匠精神的激励下，赵辉先后带领师生团队完成荣获AAA级文化旅游景区的新蔡水韵天街项目，获省级优秀勘察设计二等奖的黄淮学院艺术楼。他还主持完成了黄淮学院综合楼、大学生创新创业园，随州神农国际学校、山东汶上国际学校、安徽固镇汉兴学校等项目的规划设计工作。

见微知“筑” 一个建筑梦工厂的诞生

“大道至简，大巧若拙。”把握传统文化的精髓，塑造有“中国内涵”的设计作品，这是赵辉的设计梦想，而拙匠书院就是这样一个梦工厂。通过开展文化创意产品开发、教育扶贫等活动，进行乡村治理模式的创新及振兴实践，让梦想的阳光照进现实的建筑中。

2006年6月，这在赵辉地从教历史上是个转折点。他与苗海强、方晓燕、郭莹莹、张晓峰、潘利杰等青年教师带着几名学生正式成立了微建筑工作室。方晓燕老师回忆说：“当时大家对产教融合还没有清晰的概念，只是觉得这样的教学方式对于提升学生实践能力是个好事儿。可以让建筑设计专业相关教材上的案例活起来，让学生能亲身体验。”赵辉和他的团队到相关单位去实践锻炼，获取了很多真实的项目素材，他们把这些项目素材整理、消化后，拿到课堂上讲给学生，学生们对这些课本外的鲜活案例产生了浓厚的兴趣。

随着2012年6月黄淮学院大学生创新创业园的投入使用，赵辉和他的团队有了自己正式的实践教学场所。时间向前，黄淮向上，奋斗者的脚步永远不会停歇，赵辉的目标也从未改变：培育德才兼备的建筑设计人才，做中国的建筑，做对建筑设计有贡献的现代建筑，用细致入微的设计作品服务社会。

展望未来，赵辉充满信心：“下一步，我们将按照乡村振兴、规划先行的理念，深入总结明港镇新集村等成功规划设计经验，加强校地合作，整合学校各方面人才资源和学科专业资源，不断推进产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴协同规划设计，提升学校全面服务乡村振兴的能力，为农业强、农村美、农民富蓄势赋能，贡献更大黄淮力量。”