放飞天性 绽放童心——访河南省名校长、驻马店市实验幼儿园园长李辉

编者按：

教育是国之大计，也是一座城市核心竞争力的重要支撑，承载着每一个家庭对美好生活的向往。而校长就是一个学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校。作为“舵手”，校长直接决定了学校的发展方向、学术水平及生命力。4月13日，河南省教育厅公布第七批中小学名校长名单，河南省第二实验中学校长罗敏等95人被确定为我省第七批中小学名校长，我市的李辉、蒋琴亮、崔彩霞等6名校长在列。至此，我市已有22人荣获河南省名校长称号。

为展现我市教育改革发展的生动实践，展示新时代校长的风采，本报组织策划《教育追梦人——名校长系列访谈》。系列访谈将围绕大家关心的教育发展主题，以互动采访的形式，展现驻马店名校长长年在教育一线的耕耘与思考，全面展现驻马店教育的先进教改成果，聚焦教学一线工作案例，探讨教育中的热点难点，解读办学治校的先进理念，研究、分析、探讨未来教育工作的公平发展和质量提升，体现我市教育工作者“为党育人、为国育才”的生动实践，以期在全社会进一步营造尊师重教的浓厚氛围。

即日起，本报推出《教育追梦人——名校长访谈》系列报道。

记者 张龙 通讯员 李鹏飞

“办园理念就像幼儿园的一张名片，当外人想了解一所幼儿园时，最直观的便是先看办园理念。其实，作为一名管理者，应首先领会园所科学发展的内涵，具备较高的教育理论水平和科学的管理思想，通过多种途径的引导，让办园理念成为全园师生共同的价值取向和 奋 斗 目标。”5月11日，河南省名校长、驻马店市实验幼儿园园长李辉在接受记者采访时表示。

一个能引领团队前行的理念，其形成过程离不开幼儿园团队的集体智慧。作为园长，李辉充分发挥集体智慧，将“以人为本、共同成长、和谐发展”为办园理念，将“游戏化教育、生活化教育、个性化发展、和谐中成长”作为办园特色，将“节日主题活动和幼儿环境教育活动”定为特色课程，将“快乐体操”“食育”定为特色教学，将“善观、乐听、多思”作为全园的教风，让健康快乐陪伴孩子每一天。

明确方向 赓续办园特色

健康是运动的基础，运动是健康的源泉。驻马店市实验幼儿园始终秉承“我运动、我健康、我快乐”的理念，让幼儿通过体育活动强身健体，培养坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，为孩子一生的健康打下坚实的基础。作为全市唯一的全国快乐体操试点园、全国足球试点园，多年来把这两项殊荣渗透到教育教学活动中，全园推广，全民健身，促进每一名幼儿身心健康和谐发展。随着快乐体操的普及和开展，该园又带动了跳绳、篮球操、啦啦操、哑铃操等多种形式的体育活动，真正做到了让孩子们快乐运动、健康成长。

2020年底，驻马店市实验幼儿园被遴选为河南省首批百所“食育”试点园，全园围绕“食育”目标，结合园本课程，构建具有特色的“食育”发展模式。经过一年多来的实践和探索，实施了有“食育”环创、“食育”主题活动、“食育”工坊活动、亲子“食育”、传统饮食文化教育等多元化的“食育”教学途径。

作为河南省首批学前融合教育试点幼儿园，该园每年都开展融合教育宣传周活动，并分批、定期、有目标性地参与融合教育培训，丰富教师的专业理论知识，提升教师的特教专业能力，培养出一批具有奉献精神的教师团队。

只有走出去，才会有发现、有收获、有成长。该园经常开展社会实践活动，让孩子们走出园门与大自然亲密接触，在大自然中放飞心情，不仅让孩子们享受着大自然带给自己的乐趣，通过内容丰富的教育实践活动，还让他们拓宽视野，增长知识，在体能活动中锻炼身体，在户外活动中磨炼意志，在集体活动中学会信任、增进团结，增强幼儿爱祖国、爱家乡的情怀，培养他们团结协作的能力，激发幼儿的责任感和集体荣誉感。

返璞归真 让教育回归生活

为培养幼儿自主创新精神和动手操作能力，给每个幼儿提供充分的动手动脑机会，发挥幼儿的主体性，努力实现孩子的最优发展，全园围绕纪念日、传统节日，开展主题活动。

丰富多彩的活动扩大了教育内涵，让孩子们在感动中成长，在活动中塑造健康人格、培养优秀品质，同时架起家园沟通的桥梁，达到服务家长、传递家园共育信息、分享育儿经验的目的。

李辉最后表示，经过多年的幼儿园课程改革，“教育回归生活世界”已成为一个响亮的口号。“我认为教育是与生活紧密联系在一起的，如果脱离生活，就只能是无源之水、无本之木。二者必须紧密结合起来，才能真正发挥教育的价值，幼儿才能呈现出良好的生命样态。在幼儿园这个充满童趣的自由发展的生活世界，幼儿能体验生活的流动，发现生活的真善美。总之，幼儿园课程的设置与实施一定要围绕幼儿的生活，从生活中来，到生活中去。从而使先进的教育理念真正地走入幼儿园中，使幼儿园课程更好地回归幼儿的生活世界，放飞孩子天性，绽放孩子童心。”李辉说。