打造阳光校园 奠基幸福人生——驻马店市第二十八小学“阳光教育”构建与发展侧记

　记者 张丽丽

“人生的扣子 一开始就要扣好。”少年儿童是祖国的未来，也是中华民族的希望。让孩子们健康成长，始终是习近平总书记心中最深的牵挂。他希望孩子们都能“文明其精神、野蛮其体魄”，要有崇高理想和远大志向，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

作为一所以打造“阳光教育”为发展主线的小学，驻马店市第二十八小学有着浓郁的校园文化氛围，始终坚持阳光理念引领，致力于构建阳光文化体系，建设阳光校园环境，开发阳光校本课程，塑造阳光教师形象，培养幸福阳光学生，逐步形成以“阳光”为核心的校园文化，实现学校精神的升华和品位的提 升。

阳光环境营造温馨氛围

“泱泱华夏，豫中腹地，淮水之阳，天中文化源远流长……晨沐朝阳兮芳华烂漫，夕有余晖兮落日熔金，歌声读书声声声入耳，钟灵毓秀，杞梓之林……”这是驻马店市第二十八小学教师王继敏所作的《阳光赋》，被学校刻印在大门西侧的墙壁上，阐释了该校的办学理念和发展史，读后磅礴之意激荡于胸。

跟随驻马店市第二十八小学校长崔彩霞的步伐，记者漫步在环境优美的校园中，沐浴在冬日午后的暖阳下，眼前的一切都披上了阳光纱衣。卡通人物形象的阳光使者“阳阳”和“光光”在校园中随处可见，提醒师生规范行为，文明守礼。巨幅阳光笑脸墙，以师生阳光灿烂的笑脸照为内容，感染着每一个人。阳光果园和阳光农场里，带给孩子们的不仅有丰收的喜悦，还有劳动的快乐。

流动的走廊文化，是驻马店市第二十八小学具体化的阳光文化精神，也是学生的精神大餐，他们从中汲取赤橙黄绿青蓝紫的不同内涵文化知识。

这些只是驻马店市第二十八小学“阳光教育”构建的一个缩影。徜徉在校园里，满目皆是阳光之景，处处都能感受到温暖和谐、积极向上、活力而有生机的阳光文化。“阳光十景”的精心打造，将阳光文化融入校园里的一草一木、石峰小径、廊道墙壁之中，用无声的语言向每一名师生宣讲着阳光文化的内涵。

 阳光课程奠基幸福人生

阳光，寓意温暖，给人带来希望、信心和力量。

驻马店市第二十八小学注重阳光校园环境的打造，并通过创编校本教材——阳光晨诵读本，编排《不学礼 无以立》礼伴成长校本教材，通过开办阳光农场提高学生的社会实践能力，设立阳光社团课程展示学生才艺等形式，让阳光教育洒遍校园的每个角落，让每个孩子的生命得到爱的滋养。

浓郁的文化氛围熏陶着学生的身心，阳光劳动实践则带给他们收获的喜悦。在该校南教学楼楼顶的阳光农场里，每个班级都有“责任田”，老师带领学生锄地、播种、施肥、浇水、拔草、收割……让学生参与劳动实践，体会劳动带来的成就感、获得感（如图）。

资料图片 通讯员 张锋/摄

“学校充分利用阳光农场实践基地这一平台，为学生们创造了动态、开放的劳动实践环境，让他们在实践中获得知识和能力。”崔彩霞告诉记者，劳动实践课程以知节气、喜农事、会种植、善管理为主题，把二十四节气、农耕文化、农作物生长习性、农事管理等融入综合劳动实践系列课程，树立学生的正确劳动教育观念。

 阳光教师开启智慧心灵

习近平总书记说：“培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远。”作为一名老师，则肩负着这一历史重任，如果说有一种职业最美丽，那就是教师。驻马店市第二十八小学自建校以来，坚持加强教师师德师风建设及业务水平提高，大力实施阳光教师计划，开办名师工作室、教师沙龙等，为教师的专业成长打通了一条光明之路。

有的老师个人魅力突出，极具感染力；有的老师课堂清新自然，气氛活泼轻快；有的老师沉稳扎实，授课内容丰富多变……在该校的名师工作室，不同的老师带给大家不一样的体验，每个人在这里都能拿出问题向别人请教，也可以得到毫无保留地回答与分享。带着希望而来，携着满意而归，老师们的热忱正如夏日的阳光。

“聚是一团火，散是满天星。”驻马店市第二十八小学通过建立多层次的课堂教学研究活动，搞好学校的“阳光课堂”评比活动，制订完善的阳光教师评价激励机制，加强教师团队管理，提升教师队伍凝聚力，让学校成为学生的乐园，让教师成为开启学生智慧心灵的钥匙。

阳光也是一种情怀，温暖自己照亮别人。在教育中，老师需要的正是阳光的这一特质，该校也为打造阳光老师而努力着。据介绍，驻马店市第二十八小学阳光文化的理念就是“温暖自己，照亮别人”，并以此理念引导师生形成阳光积极的生活态度，促进师生身心健康和谐发展，像阳光一样始终充满能量和活力。

 阳光学生放飞七彩梦想

操场上，充满激情和力量的呐喊声，是上体育课的学生在为参加短跑项目的同伴呐喊助威。旁边的巨幅阳光笑脸墙上，一张张笑脸绽放如花，和操场上肆意挥洒青春的少年遥相呼应，温暖的阳光笼罩着整个校园。

据崔彩霞介绍，为了让学生有一个丰富多彩的童年，该校坚信好的教育应该有阳光的品质，努力创造乐观向上、生动活泼的育人环境，着力打造阳光校园，开设阳光课程，培训阳光教师，让学生在阳光文化体系中快乐成长，通过开设书法、绘画、管乐、计算机、舞蹈等阳光社团课程，培养出身心健康、全面发展的阳光少年。

在阳光特色班级文化建设方面，驻马店市第二十八小学力求“班班创特色，班班有特色”，引导学生全员参加，大胆而有创意地建设班级文化。“书香苑”“雏鹰班”“向阳花”等不同的班彰显着各自鲜明的文化特色，而学生们昂扬向上、积极进取的精神也在创建中得以发扬，此项活动也成为学生们展示自我的舞台，体验成功的殿堂。

“心中有阳光，脚下有力量。”多姿多彩的校园活动，让学生的品行与智慧共成长，该校每个月、每年度举行的阳光少年评选活动，更是激发了学生们的积极性，在阳光校园文化引领下，他们文明守礼，学习优秀、多才多艺，洒遍校园每个角落的阳光教育，让每个孩子的生命得到爱的滋养，校园真正成了学生成长的精神家园。

回望过去，辉煌依旧。展望未来，阳光正好。驻马店市第二十八小学自2013年秋季启用以来，经过全校师生的共同努力，已经成为我市独具特色的小学之一。站在新的发展起点上，该校全体师生壮志满怀、勠力同心，继续发扬不断探索、不断改进、不断创新的精神，努力将“阳光教育”这一特色做深做实做细，谱写校园文化新篇章。