突出个性文化 打造温馨校园——驻马店市第十五小学创建全国温馨校园侧记

记者 张龙 通讯员 李鹏飞

12月2日，教育部公布了第二批全国温馨校园名单，驻马店市第十五小学荣登榜单，成为全市第一所全国温馨校园。

驻马店市第十五小学始建于1951年，2005年更名至今。长期以来，该校秉承“教师成长沃土，学生成长乐园”的办学理念，全面提高乡村义务教育整体水平，以实现乡村教育优质均衡为出发点，积极开展乡村温馨校园创建工作。70多年的风雨历程，学校书写出乡村学校办学的铿锵篇章。

清晨走进绿草茵茵的校园，书声琅琅。午后，伴着阵阵花香，手捧心爱的书本，如痴如醉。傍晚，在小鸟的歌唱中写下自己一天的收获和思考。劳动基地的开辟，不仅给孩子们一个不一样的乐园，还给家长一个与孩子亲密合作的平台。在这一方沃土上，孩子和家长都收获了成长的喜悦，老师也见证了他们的改变，学会了“一分耕耘一分收获”的真知，懂得了“众人一条心，黄土变成金”团结合作的道理，在实践中掌握了科学知识，在劳动中体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”珍惜粮食的真挚情感。

经典诵读。

学校精心打造特色文化，努力构建校园景观，建设个性化的办公室文化、走廊文化、班级文化，设置以科技创新为主题的长廊文化，为师生提供了一处时时能赏景、处处可读书的场所，校园美丽怡人、书香浓郁，提升了师生的幸福指数。学校丰富乡村少年宫活动内容，坚持“以兴趣为纽带，以兴趣为标准”的原则，学生依照自己的兴趣爱好自主选择活动内容，围绕温馨校园建设，创设温馨的育人环境，打造德能双馨的教师队伍，培养雅言善行的莘莘学子，让孩子们享受到优质的教育。

坚持五育并举，积极营造健康向上校园文化

在开展温馨校园创建的实践工作中，学校始终坚持“以人为本、立德树人、为学生的终身发展奠基”的教育理念，遵循“乐学善思，发展个性”，坚持“五育并举”。流连于校园，你会发现，学校既注重学习条件的完善，又注重文化设施的建设，处处做到“环境育人，文化育人”。

加强教师队伍建设，做到“四个突出”。一是突出师德师风建设；二是突出教师专业发展；三是突出青年教师培养；四是突出活动凝聚人心。学校通过各种听课活动，努力培养青年教师，通过每周的业务分享让教师能互相学习，共同进步。学校在教育教学、教学质量评价、德育教育、招生工作等方面进行了一系列探索改革。

召开创建温馨校园研讨会。

教学改革从“课程、课堂、教研”三方面着手，依照学校学生实际，以突出学生能力培养为目标，采取了一系列措施：加强中心教研组工作，统揽学校的教研和教学改革。坚持教学因材施教，注重个性化教学和针对性辅导。在课程改革上加大了校本教材的研究力度，开展艺术技能、阅读表达技能、礼仪礼节（人际交往）技能、书写技能的综合技能教学。在课堂改革上，吸取市内优秀学校教学经验，探索适合学生的教学法。

学校坚持集体备课制度、考试分析制度、听评课制度、优质课评选制度，鼓励教师开展课题研究、申报课题，鼓励教师积极参加网上“国培”教育。同时，以提高学生综合素质为目的，继续开展以“自信、养成、感恩”教育为内容的德育，为学生快速成长打下坚实基础。

为了保障师生健康，学校合理安排学生作息时间,保障户外体育活动时间，每天开展阳光大课间活动，依托学校心理咨询室、各个功能室积极开展丰富多彩的综合实践和校园文体活动。重视劳动教育、法治教育、安全教育、心理健康教育和行为习惯养成。

　营造良好氛围，塑造积极向上的师生品格

学校注重打造良好的校园和谐融洽的人际关系，引导学生积极开展以感恩励志、陶冶情操、增长学识为目的的各项活动。校园艺术节为师生展示才艺搭建了成长平台。暑假开展教师志愿者活动，给留守儿童带来家庭般的温暖。感恩励志的演讲征文比赛，传承着正气和能量，“小手拉大手”的家校活动记录着家长学生欣喜与温馨。周一升旗时的养成教育演讲在旭日的映照下抒发着孩子们美好的情感；傍晚操场上大课间活动在夕阳的映衬下勾勒出娃娃们矫健的身影。

师生之间平等交往、相处融洽，行为举止文明，彰显礼仪规范，教师不歧视学生；同学之间团结友爱、互相帮助，没有校园欺凌现象。有健全的留守儿童教育关爱机制,建立了辍学返校学生结对帮扶制度，依托教育局资助政策加强了对家庭经济困难学生教育资助，学校工会组织积极关爱特殊困难教师。

教室、餐厅、办公室是师生学习、生活、交往、交流的重要场所，整洁、美丽、温馨的生活环境可以激发性情，陶冶情操，给人以启迪和教育。因此，学校在全体老师的通力协作下，积极开展“温馨教室”“温馨班级”“温馨宿舍”创建活动，将“温馨”的建设融入学校生活的各个方面，营造了一个个温馨、和谐、高品位的班级文化、办公室文化、餐厅文化、厕所文化，促进了师生健康人格的积极形成和不断完善。

 安全工作常抓不懈，全力构筑校园安全“墙头堡”

为强化安全，学校实行安全工作“一岗双责”和责任追究制，签订各种全覆盖式安全目标责任书。进一步规范警务室建设，落实人防技防物防措施，强化校园保卫、校舍消防、食品安全管理，定期对学校的安全隐患进行排查，积极构建平安校园。一是抓好安全教育活动。学校邀请法制副校长开设讲座，增强师生的自我保护意识，安全意识；二是每月开展一次安全逃生演练，增强学生处理突发事件的能力；三是加强学生安全守纪教育，要求教师、学生对校内活动、体育课等安全保持高度的警惕，坚决杜绝人为的安全事故发生；四是加强交通安全教育与管理，认真做好放学送队工作，与家长无缝衔接，全力保障学生交通安全。五是开展防溺水系列教育，将防溺水工作纳入工作的重中之重，采用正规保安、值班教师和家长志愿者联合值班的方法，加强校园安全巡查，各种安全器械和防撞设备一应齐全，确保校园安全无事故。

“温馨校园创建工作的实施与推进工作，让学校发生了翻天覆地的变化，今天高标准的创建要求，是明天学校各项工作的常规与常态。温馨校园不仅仅是校园硬件设施的改变，更是教育教学内涵的挖掘，需要在今后的创建工作中不断努力，使学校能够达到恒久温馨的目标，办好老百姓家门口的满意学校”。该校校长孙科说。