孩子只会“家里横”怎么办？

不少家长都有这样的困惑：孩子在家里常常会表现的很强横，不怕家长，甚至跟家长对着干；但到了外面又会表现得很胆小，不敢大方表达自己的想法，也不敢参与社交活动。孩子为什么会出现如此两极化的表现？

一、明确概念

“家里横”是一种比较普遍的儿童社交现象。儿童发展必然经历一个“以自我为中心”的时期，这个时期的表现就是凡事以满足自己的欲望为先，而孩子在家里在家里往往会表现出更真实的自己，所以当他们的期望未能得到满足时，就会出现哭闹、争吵，甚至谩骂、动手等行为表现。

与此同时，面对不熟悉的环境或陌生人，出于自我保护的本能反应，孩子又会变得“很胆小”，具体表现为言行的拘束，不敢大声说话，不敢放肆妄为，甚至不敢表达自己的想法。

二、探索原因

“家里横”虽然是每个孩子都可能经历的矛盾期，但如果放任不管也不利于孩子的健康发展。家长要做好科学引导，首先要知道孩子“家里横”既有个体成长的因素，也有家庭教育的影响。

个体成长因素：在熟悉的环境和家人面前展现真实的自己，而在陌生的环境和人面前隐藏自己的想法和情绪，是儿童适应环境自我保护的本能，是他们成长发展的必经阶段，家长要做好科学引导，孩子则会顺利度过。

如果家长总是大包大揽孩子的大小事务，让他们失去自主选择、自主管理的锻炼机会，等他们走出家门，就会因为缺乏能力而不自信，也会在社会生活中表现得胆小怯懦。

家庭教育因素：如果家庭中缺乏一定的规矩，或者家长本着“无条件满足孩子要求”这样的错误教育理念，孩子“家里横”现象就会愈演愈烈。以后他们还可能会无视学校规则、社会规则，做出偏离道德规范和法律的事情。

有些家长虽然认识到规则的重要性，但是难以坚持执行。这样时紧时松的执行方式会让孩子轻视规则的重要性，还会反复试探突破规则的底线，甚至会耍无赖地不遵守规则，最后规则就形同虚设，失去约束作用。若家长自己不能遵守规则，说一套做一套，孩子更是无法按规则行事了。

同时爷爷奶奶等隔代抚养很容易出现过度溺爱孩子的现象，这会让孩子觉得“自我中心”是理所当然的的事情，久而久之，丧失了感恩心和敬畏心。祖辈也可能处于关爱而干涉父母的教育，这时孩子会像找到保护伞一样，不听从父母的管教。所以，家庭规则的执行也至关重要。

三、家长辅导站

1.引导孩子学会自主管理

古人说，“一屋不扫何以扫天下”。如果孩子连自己的生活都不能自理，何谈去建设祖国、报效社会。家长应该从小给孩子提供锻炼的机会，让孩子学会自我管理。要知道，自主管理能力在未来社会的竞争力远远大于单一的书本知识。

在低年龄阶段，家长可以从家务劳动开始，带着孩子共同完成任务，目的在于让孩子有管理意识，并逐渐提升相关能力。

当孩子对一些家务或生活任务的流程完全掌握，并具备独立完成的能力时，家长可以放权让孩子尝试自己完成，家长从旁监督、及时反馈。

孩子的潜能往往比我们想象的大得多，多给孩子一些机会，他们会让我们刮目相看。

2、明确家庭规则并全员坚持执行

俗话说，“无规矩不成方圆”，国有国法，家有家规。每个家庭都应该建立一个所有成员都遵守的规则，并互相监督执行和落实。

如果孩子年幼，家庭规则可以由家长制定。如果孩子已经有独立主见，可以让孩子加入到家庭规则的制定中来。订立家庭规则要避免假大空的内容，而应形成可操作、可监督的具体条款。比如“孝敬老人”可以细化为：回家和出门要向长辈打招呼，饭桌上要请长辈先动筷子，等等。

规则制定好需要认真执行，家长可制订《每周/月执行记录表》，来记录家庭成员是否遵守家庭规则，采取积分制，便于随时监管、及时反馈。

对于坚遵守型的成员进行适当奖励，未能遵守的成员也需要反思原因和寻找解决办法。

这里要注意的是：家庭规则的建立是为了使家庭成员的和谐相处，家庭成员都应参加，切忌把家庭规则变成只用来约束孩子的紧箍咒。

3、父母教育为主，隔代抚养为辅

隔代抚养弊大于利，即使父母因为工作繁忙，不得已请长辈帮忙照顾孩子，也应该明确：老人照顾的是孩子的身体发育，父母主导的是孩子的心理成长。

要有效落实这一点，就要在家庭规则中加入对父母和长辈的的要求。比如：父母要和孩子每天沟通半小时，每周共同外出郊游一次，每月要交流一次读书心得，等等。父母管教孩子时长辈不能干涉，更不能当着孩子的面指出父母的错处。

4、多给孩子正能量的积极鼓励

与孩子沟通时，家长应多给孩子积极而具体的鼓励，让他们向着更好的目标努力。

孩子“家里横”是为了利用家人的宠爱为自己赢得更多特权，“外面胆小”是为了避免因为犯错受到惩罚。家长应该尝试了解孩子行为背后的想法和需求，在倾听和平等尊重的基础上进行沟通。

如果家长只看结果，孩子就只能在不断地否定中成长，变得自卑、消极。如果家长能够看到孩子在成长中的点滴努力和改变，并及时给予肯定和鼓励，则会激发他们的积极性和潜力。相信孩子会变得越来越勇敢，越来越优秀。（儿少心理科 薛树龙）