学党史 感党恩 强党性

□羊守森

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。广大党员干部要在学习党史中回答好“为什么学”“学什么”“怎么学”和“做什么”这“四问”，坚定信仰信念，永葆政治本色，做到学党史、感党恩、强党性，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

 1 深刻领悟学习党史的重大意义，解决“为什么学”的问题

党的历史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，是推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业的重要力量源泉。开展党史学习教育是加强党的思想理论建设、推进社会主义核心价值体系建设的重要任务，是提高党员干部思想政治素质的重要方式，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。

学习党史，有利于加强和改进新形势下党的建设。党的建设理论是对党的建设实践的总结和提炼，是党的历史的重要组成部分。党员干部深入学习和研究党的历史，深入了解党的建设的历史背景、实践基础和发展历程，科学总结党的建设的成功经验和挫折教训，对于加强和改进新形势下党的建设、全面推进党的建设新的伟大工程具有十分重要的意义。

学习党史，有利于提高党员领导干部政治思想素质和领导水平。“欲知大道，必先为史。”党员领导干部深入系统地学习党的历史，可以更加深入地了解党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验产生的时代背景和实践基础，更加深刻地了解党的历史，正确地认识党的历史，科学地评价党的历史，更加清醒地认识党的执政地位是历史的选择和人民的选择，更加透彻地理解中国特色社会主义，更加自觉地坚定共产主义信仰。

学习党史，有利于应对意识形态领域的严峻挑战。在新的历史条件下，党的建设还将面临更多机遇和挑战，前进的道路上还可能遇到这样或那样难以预料的困难和阻力。只有领导干部认真学习党的历史，科学总结党的经验教训，才能更加全面地总结过去、更加理性地认识现在、更加科学地预见未来，才能更加从容地应对新时期新阶段新形势下党的建设可能面临的复杂情况，才能不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，才能更加坚定不移地坚持以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，才能更加自觉地坚持以科学理论指导党的建设。

 2 准确把握党史的主要内容，解决“学什么”的问题

党的历史是研究和总结中国共产党运用马克思列宁主义理论领导中国革命和建设的历史进程及其规律的科学。实践发展永无止境，党史学习内容随着党的实践发展不断被赋予时代特色。

第一，学习党的实事求是的思想路线。毛泽东同志在延安整风运动中深刻阐释了“实事求是”的思想内涵。中国共产党带领全国人民结束了近代以来中华民族积贫积弱、内忧外患的境遇，开辟了建设中国特色社会主义的新征程，创造了日趋繁荣昌盛和走向国际舞台中央的新局面，靠的就是实事求是、与时俱进的思想方法和工作路线。这些正是中国共产党人在实践中沉淀的红色基因。

第二，学习党密切联系群众的群众路线。党的群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。中国共产党自成立起，始终保持着与人民群众的血肉联系。毛泽东同志指出：“我们共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍是完全为着解放人民的，是彻底地为人民的利益而工作的。”革命战争年代，我们党正是依靠强大的人民群众基础度过了最艰难的时期，走向开天辟地的新征程。习近平同志指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，这是党心系人民群众的最直接表现，是全体党员都应当学习的群众史观。

第三，学习党的光荣传统和优良作风。中国共产党在长期的革命和建设实践中形成了“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”的优良作风。新的历史条件下，我们要推进党的各项事业不断前进，必须大力弘扬党的光荣传统和优良作风。加强党的光荣传统和优良作风的教育，能使广大党员和干部深刻认识党的光荣传统和优良作风的本质内涵及形成过程，明确密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗、批评和自我批评等光荣传统和优良作风是我们取得革命和建设胜利的重要条件，是推进党的执政能力建设的基本保证，是我们党的传家宝，是共产党人的本色。

第四，学习党的先进思想和理论创新。党经历了从小到大、由弱到强、从幼稚走向成熟的发展历程，取得了许多辉煌成就，这主要体现于开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。马克思主义作为中国共产党的指导思想，在党的发展历程中与中国实际相结合，诞生了一大批党的优秀理论创新成果，这些是几代中国共产党人的智慧结晶，是党宝贵的政治和精神财富，是需要全体共产党人深入学习领会的。

第五，学习杰出人物的光辉业绩。历史是人民创造的，一些杰出人物对党的历史发展作出了突出贡献。以毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等为代表的老一辈无产阶级革命家创造了彪炳千秋的光辉业绩，留下了宝贵的精神财富。他们留下的理论成果值得后人学习和研究。另外，张思德、董存瑞、雷锋、朱伯儒、苏宁等英雄模范的高贵品质值得我们学习和研究。

3 切实找准学习党史的实践支点，解决“做什么”的问题

习近平同志指出，要坚持围绕中心、服务大局，通过对党的历史发展规律的揭示为人们正确认识现实和改造现实提供历史依据和历史启示，更好地为党的政治路线和政治任务服务。党员干部要在学习的过程中找准支点，将党史学习与现实工作紧密联系起来，通过学习提高领导干部的理论素质和执政能力。

第一，学史明理，争做坚定理想信念的表率。要通过学习我们党的奋斗历程，深刻认识是历史和人民在艰苦探索中选择了中国共产党、选择了马克思主义和社会主义道路，中国共产党领导地位的形成是历史的必然性，改革开放和社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴是历史的必然性。要深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、社会主义为什么“好”；深刻领悟“没有中国共产党就没有新中国”“只有社会主义才能救中国”“只有中国特色社会主义才能发展中国”是颠扑不破的历史真理，进一步坚定政治理想，始终做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

第二，学史增信，争做中国特色社会主义的坚定信仰者。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信是实现中华民族伟大复兴的精神支撑。党员干部要以党史学习教育为契机，进一步增强“四个自信”，做中国特色社会主义的坚定信仰者，通过党史学习教育深刻认识我们党在处理重大选择、重大转折、重大挫折过程中展现出的坚守执着、历史清醒、科学态度和胸襟视野，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的忠诚；通过党史学习教育深刻认识我们党在艰苦探索中坚定执着地选择了马克思主义、选择了社会主义道路，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，从而厚植爱党爱国情怀，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

第三，学史崇德，争做忠诚干净担当的党员干部。党员干部要通过党史学习教育深刻认识“江山就是人民，人民就是江山”，提高自身的道德修养，回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这个历史之问，做到明大德、严公德、守私德；要做到始终保持清正廉洁，严肃党的政治纪律，努力营造风清气正的良好形象；要增强党的宗旨意识、执政意识、大局意识，时刻绷紧政治纪律这根弦，在思想上、行动上与党中央保持高度一致；要努力做到勤政务实，心系党的事业，甘当人民公仆，狠抓工作落实，坚决克服形式主义和官僚主义，努力在自己的岗位上更好地建功立业。

第四，学史力行，争做干事创业的表率。学党史贵在“学史力行”，将学习成果转化为干事创业的动力。党员干部要用党的创新理论武装头脑，不断增强本领，提高应对风险挑战的能力和水平；要树立勇于创新、迎难而上的勇气和胆略，以积极的态度、主动的意识、超前的思维开展工作，树立敢闯敢试、敢为人先的创新意识，努力在创业、创新、创优上有新作为、新贡献；要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，维护好广大人民群众的根本利益，进一步树牢宗旨意识，做到问政于民、问需于民、问计于民，增强执政为民的思想意识，提高服务群众的能力和水平，为人民群众多办实事、办好事，维护好群众利益。⑥2

（作者系黄淮学院教授）