松鼠AI让孩子的潜能得以释放

意大利蒙台梭利教育法的创始人玛利亚·蒙台梭利曾说过:“教育不应该仍重在传授知识，而应另辟新径，去释放人类的潜能。”是的，教育在传授知识的同时，也应该提供条件，去释放孩子们心底的热爱,激发他们对事物的探索,发挥他们的想象并孜孜以求、乐在其中。

托德·罗斯博士，一位受人尊敬的哈佛大学教授，青少年时期的托德曾经也是一个典型的后进生，长期有着行为问题和动机问题，整个小学和高中都很难熬。后来他辍学了，他说:“学校系统是圆凿，而我是方枘，这让我格格不入。”

但真正的问题，不在于我们将托德的问题归咎于什么原因，而在于我们总倾向于去主观臆断。这正是目前学习和教学体系中的主要缺陷：教育者会根据自己的主观臆断来判断学生的能力，从而限制了他们的潜力。教育者没有给孩子们创造条件，得以展示自己的潜力。

托德后来很幸运遇到了一些良师益友。托德是“方枘”，他们知道，也乐意接受真实的托德。他们鼓励托德追求心之所向，不管过去，也不管其他人说什么，他们让托德相信，无论如今身处何种境地，有过何种过去，他依然可以做自己想做的事情。他们花了很长时间，最终托德开始相信他们的话。一旦托德坚信，自己可以做任何想做的事情，一切都开始改变。在短短几年内，托德挥别过去，进入大学，而这在以前看来根本是个遥不可及的梦。

如今托德成了托德·罗斯博士，一位受人尊敬的哈佛大学教授，担任哈佛大学教育研究生院“心智、大脑和教育”项目的负责人。他还是“个人机会中心”的主席和联合创始人，并因其在教育领域的开创性工作而闻名。托德拥有心理学学士学位，并在哈佛大学取得了硕士和博士学位。

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