做一个传递阳光的老师

薛峰

新学年开学典礼，我班学生贾如云同学上台作为优秀生代表发言。她自己写的发言稿，在发言中两处提到了我：“我们语文老师说过，人生没有白干的事，你走的每一步都算数。我们语文老师还说过，所有坚持，只为活成自己想要的样子；所有骄傲，都是努力与坚持埋下的伏笔。”听后，我感觉很欣慰。我觉得我已经用自己的言行影响、感染到了我的学生，传递给学生正能量。

8月31日，县教师进修学校负责人让我给新蔡县今年新招的特岗教师和新蔡一高、二高新招的老师作一场岗前培训。当时，我很犹豫，不知讲什么好，如果是讲作文，三天三夜也讲不完，可对新老师进行讲岗前培训，我心里实在没底。思考很久，最后我把主题定为“做一个有影响力的老师”。为什么要这样说呢？因为我想到了一句话：要想让学生成为一个什么样的人，你首先需要是这样的人。

俄罗斯教育心理学的奠基人乌申斯基说过：“教师个人的范例，对于青少年的心灵，是不可代替最有用的阳光。”

毋庸置疑，教师在教育教学中对学生的影响力是巨大的。学生像花草树木趋向阳光一样，有着天然强烈的“向师性”是对老师的依恋、热爱和模仿。

因此，我们要尽力去做一个能给学生正面影响、富有正能量的老师。用我们的道德情感、人格魅力、知识素养、教学艺术，甚至一个微笑、一个眼神、一个动作，去强化或改变学生的道德认识、学习态度和行为习惯，使学生终身受益。

在讲座中，我还说道：“作为老师，你身上需要有让学生佩服的地方。”因为学生佩服你的学识，他才会更加尊重你，你的话才能在学生心目中有分量，教育才有效果。我之所以每天坚持写一篇文章，也是想给学生树立一个榜样，用行动告诉他们，凡是美好的事情都要坚持下去，这种影响不仅是对学生，还有对家人、身边人、社会的影响。

上四年级的女儿在我的影响下已经养成了坚持的习惯，还有很多孩子及老师、文友看到我每天坚持发文，也唤起了曾经的文学梦，坚持写了起来。不论写得怎么样，我们要的是这种精神，是对生活的热情、对梦想的执着。

人的力量有大有小，虽然我只是一名乡村教师，但我愿意用自己的微薄之力，支撑起学生成功的希望；用我的那一束微弱之光，去温暖、明亮、影响、指引学生的成长。不为荣誉、不为金钱、不为虚名，只求问心无愧。

教师节，祝自己快乐！