河南将提高中小学专业技术高级岗位结构比例

2019-06-20 08:55 来源：驻马店网责任编辑：闫继华

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摘要：河南省教育厅和人社厅近日联合下发的《关于进一步深化人事制度改革加强教师队伍建设的若干意见》提出，今后，中小学和幼儿园也可设置正高级专业技术岗位，并计划将初中、高中专业技术高级岗位结构比例在现有基础上提高8%，幼儿园和小学专业技术高级岗位结构比例提高5%。

　　河南将提高中小学专业技术高级岗位结构比例

给中小学高级职称“扩容”

并向优秀人才和基层一线倾斜

新华社电（记者李鹏）记者从河南省教育厅和人社厅获悉，为进一步深化人事制度改革以加强教师队伍建设，自今年起，河南将提高中小学专业技术高级岗位结构比例，并向优秀人才和基层一线倾斜。

　　河南省教育厅和人社厅近日联合下发的《关于进一步深化人事制度改革加强教师队伍建设的若干意见》提出，今后，中小学和幼儿园也可设置正高级专业技术岗位，并计划将初中、高中专业技术高级岗位结构比例在现有基础上提高8%，幼儿园和小学专业技术高级岗位结构比例提高5%。

　　意见还规定，职称评审向优秀人才和基层一线倾斜，可不受单位岗位结构比例限制。获得“时代楷模”等称号的教师，可越级评聘高级教师；获得中原名师、省特级教师、省级（含）以上优秀教师、河南省教育系统师德标兵、河南最美教师、国家基础教育教学成果二等奖及以上奖励的主要完成人，或者农村教龄男满30年、女满25年的在岗在编教师，符合申报条件，可直接评聘中小学高级教师。

　　农村连续从教男满25年、女满20年的在编在岗教师，符合申报条件，可直接评聘中小学一级教师；农村连续从教30年且离法定退休年龄不满5年的教师，经考核直接认定一级教师。

责任编辑：闫继华

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