从零到一循序渐进 ——亲子共读心得

　　对于我来说，亲子共读是一条艰辛而又困难的道路。它充满了泥泞、坎坷和荆棘。我和儿子子轩在跋涉的过程中有失败也有成功，有眼泪也有欢笑，最后看到了属于我们的美丽风景，感受到了一个令人神往的“书里的世界”。

　　我将我的一些感悟写出来，包括失败的教训和成功的经验，与各位家长切磋、共勉。

　　从讲故事开始，引导孩子读书。孩子纯朴的心灵如同一张白纸，我就给他讲故事，讲啊讲，一天一个。后来，我“记忆库”里的故事清空了，他还没有听够，我就只好去书店里买来《一千零一夜》、《民间故事》等读给他听。慢慢地，他也会翻着看了，甚至会拼着拼音读上一两句。

　　挑选适合孩子年龄段的、有趣的、吸引力强的儿童读物。最开始是带拼音字母的绘画书，接着是简单的绘本故事。再后来就是《民间故事》，最后是国学经典，如《弟子规》、《千字文》、《笠翁对韵》。当然，这所有的书都是带拼音、带插画的，这样既容易认字，又增加了阅读的兴趣。刚开始，他也不好好读，还撕书毁书，但在撕、毁、看的过程中，也认识了一些字，并学到了一点东西。

　　不要急于求成。我时常也犯这样的错误，有时“拔苗助长”，这样孩子就厌读了。后来，我就调整进度，慢下来，让孩子自己把握进度，尽量不要太累。这样，反而能快乐阅读，不压抑。读书的时候，我和儿子讨论书中的人物和他们迥异的性格。儿子经常提出各种奇奇怪怪的问题，总是在不停探究一些奥妙。我懂的就讲，不懂的也不能瞎编，就诚实地告诉他我也不懂，这个问题等他长大了再找答案。知识是无穷无尽的，宇宙中还有很多未知等着他们去探究呢。

　　耳濡目染，陶冶情操，树立榜样，激励孩子去效仿。子轩有一个“学霸”表哥读高一，在重点高中重点班，家人为犒劳他时常带他去旅游。同样好玩好旅游的子轩就羡慕起表哥来。另外，作为母亲，我也坚持读书、写作。偶尔还会有“豆腐块”出现在报刊上，得到一些微薄的稿费，区区几十元或者上百元，但在一个7岁孩子的眼里，已经是一笔了很大的收入了。他最喜欢我写给孩子们的诗《宝贝，今天你哭了吗？》他曾好奇地问我的第一首诗歌写的是什么。这些微不足道的东西，对他幼小的心灵起到积极的作用。我说，读书、写作不是为了换取什么名利，而是为了调节心情，快乐地生活。

　　失败了，找出原因，对症下药。我家子轩现在读书、背书还不错，就是写日记困难。他口述、构思没有问题，但由于识字量太少，很多字不会写，怕写日记，总想少写字，应付了事。今后恐怕还要下大功夫多认字、多默写，还要背诵好词好句才行。作为家长，要和孩子一起不怕困难，持之以恒。