孩子爱“告状” 或是求关注

幼儿园是群体生活的地方，但如果孩子的性格比较特别，是否会影响她在幼儿园的生活？家长孙女士反映，女儿读幼儿园大班，是一个比较文静的孩子，很少参与打闹的事情。但女儿喜欢“告状”，比如看见爸爸抽烟就会来告诉我，看见小朋友抢玩具就会告诉老师等。这些行为一般会引起当事人的不满。

对于孩子爱“告状”的举动，首先，我们要了解的是“告状”的原因。有些孩子是遇到问题手足无措，自己没有力量去面对，于是想寻求帮助；有些也许是被人欺负了，想寻求大人的保护；有些孩子是调皮做错了事想逃避责任，为了免受批评和惩罚，而去“告状”。

造成这几类“告状”的根本原因，有可能是家里大人在平时没能很好地引导孩子去关注问题是如何解决的，或者是没有教给孩子解决问题的办法。有些孩子去检举他人，是希望大人对他的是非判断做出肯定，给自己贴上“好孩子”的标签；还有追求自我表现，想从大人那里得到肯定评价。这些“告状”一般是孩子缺乏父母和大人们的关注，希望通过“汇报”的方式获得大人的关注，因为当孩子“告状”的时候，大人们会把注意力放在他们身上。

幼儿阶段的孩子处在一个是非判断能力和独立处事能力相对薄弱的时期，所以他们才会采取“打小报告”的方式。当孩子开始打小报告，说明她正在努力学习人际交往、学习如何处理问题，寻找自己解决问题的方式。

此时作为大人要做的是不批评、不斥责孩子，也不能敷衍任之，而要具体事情具体分析，认真倾听孩子的话，弄清事实的真相，恰当引导孩子。比如教孩子学会与人交往时的礼貌用语或者学会与人沟通协商等，让孩子懂得要与人为善，和谐友好相处，相互宽容等。

 （摘自《快乐老人报》 卫静雯/文 ）