驻马店幼儿师范高等专科学校在改革开放中奋发前行

不忘初心百余载  砥砺前行创辉煌

——驻马店幼儿师范高等专科学校在改革开放中奋发前行

□胡智慧  陈友良

校园南入口，如诗如画

教育事关国家发展、事关民族未来。习近平总书记提出，要坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。

2018年是改革开放40周年，同时也是中国教育飞速发展的40年。回首驻马店中等师范教育发展的40年，是曲折中前进，改革中发展，创新中提升的40年，也是有史以来师范教育发展快速、规模扩大、质量较好、社会贡献最大的时期。40载的不忘初心，40载的日复一日，教育伴随着国家改革开放的步伐阔步前行。

在此之际，笔者采访了驻马店幼儿师范高等专科学校，记录这所百年老校的发展历程。40年躬耕不止，40年奋发前行，不变的是初心，坚守的是挚爱。

教育部副部长孙尧视察学校。

大美幼专，新美如画。

艺术楼。

鸟瞰图。

气派的操场。

首届大学生军训场景。

百年老校 居功至伟

百年一瞬，呕心沥血，铸就峥嵘岁月；持之以恒，哺桃育李，笑对日月星辰。

驻马店幼儿师范高等专科学校的前身，是始建于1906年的“汝南师范学校”。

1906年还是满清统治时期，当时学校所在地的“汝南”叫汝阳，所以学校刚创立时期的名字叫“汝阳师范传习所”。1912年南京临时政府将汝阳县易名为汝南县，校名遂改为“汝南初级师范学校”，后来几易其名，至1952年秋又恢复“汝南县初级师范学校”的称谓。1955年，学校搬迁至现校址汝南县城天中大道50号，改初级师范为中等师范，定名为“河南省汝南师范学校”，并建附属小学一所。汝南师范学校于1960年被评为全国教育系统先进单位，并派代表出席全国群英会。这一时期，汝南师范学校就在全国出名了。

汝南师范学校从清末初创到新中国成立，走过了艰难曲折的发展道路，其间几易校名，几迁校址，但培养师资的性质一直没变，尤其是新中国成立以后，在中国共产党的领导下，为中国社会主义革命和建设事业培养了一大批优秀人才。其中有的终身耕耘在三尺讲台，有的走上革命领导岗位，有的为革命事业献出了生命。

1977年恢复高考后，汝南师范学校连续招收三届通过高考录取的学生，设有十多个专业班。以1978年12月党的十一届三中全会召开为标志，乘祖国改革开放的东风，学校的发展步入快车道。学校规模不断壮大，育人水平不断提高。学校名师荟萃，开设的课程文理体音美等学科齐全，学生素质发展全面。

仅新中国成立以来至2002年改制为幼儿师范学校50多年，就为国家培养了3万余名合格中小学教师。他们当中大多数成为县、市、省级骨干教师、优秀教师和名师，很多人走上了小学校长和教务主任领导岗位，一部分人成为幼儿园园长、初级中学校长，有的甚至成为知名大学校长、博士生导师、科学家，还有相当一部分人走上了各级行政领导岗位。作为一所中等师范学校，汝南师范学校潜心为国家培养中小学师资百余年，尤其是改革开放以来，更是铸就了峥嵘岁月，可谓劳苦功高，居功至伟！

屹立潮头 华丽转身

校园一角。

泛舟潮头，改革征程竞风流；幼师教育，天中独放一枝花。

2002年，国家对师范学校布局结构进行调整，三级师范向两级师范过渡，毕业生由国家包分配到全面推向市场就业。

2001年，汝南师范学校尝试两条腿走路办学思路——成立高中部。翌年，经河南省人民政府批准学校改名为“河南省汝南幼儿师范学校”，以培养幼儿师资为主，兼招英语、音乐、美术、计算机等专业学生。学校和南阳理工学院联合培养3+2专科层次学前教育师资。2011年和黄淮学院联合培养五年一贯制专科层次学前教育师资。同时，凭借幼师专业优势，与外省合作，开办了山西（省）班、陕西(省)班、河北(省)班、财会班、计算机班、英语班、音乐班、美术班、体育班。

2007年，汝南幼师师范学校高中部停止招生，把全部精力用于办好幼儿师资教育。从这一年开始，国家在对中等职业教育实行免学费政策的基础上，又启动了助学金扶持政策。学校抓住机遇，充分利用专业优势，较好地扭转了招生形势，招生数量逐年走高，并保持和突破了3000人大关，创造了建校以来的历史新高。

世纪之交，适应社会主义市场经济发展的需要，毕业生不再包分配，面向市场自主择业，双向选择。国内高校扩招带来了高中热，中等专业学校面临着毕业生就业难和招生难的两难处境。面对改革开放的时代大潮，汝南幼儿师范学校党委带领全体教职工勇立时代潮头，解放思想，转变观念，开拓创新，在“招得来、管得住、教得好、推得出”四个环节上做文章，闯出了一条新的发展之路。

汝南幼儿师范学校以勇于担当的精神和强烈的社会责任意识，努力拼搏，锐意进取，成功度过了中专招生的低谷期和中专生就业的降温期，使幼儿师范教育步入了良性发展的快车道。

2005年12月，汝南幼儿师范学校举办首届幼师毕业生就业洽谈会，北京、广州、郑州、深圳、东莞、漯河、信阳，还有本市县乡用人单位争相与会挑选人才，当年毕业生就出现了供不应求的火爆局面。此后每年的毕业生就业洽谈会，用人地域和单位都不断增加，学生就业的质量也逐步提高。学校为了使学生就业得到可靠保障，开动脑筋拓宽毕业生就业渠道，构建了“政府招考就业——学校推荐就业——学生自主择业——学生自主创业”的多重就业保障网，使幼儿师范毕业生的就业率一直保持在98%左右，为我市学前教育发展提供了有力的师资支撑。

鉴于汝南幼儿师范取得的辉煌成绩，2011年教育部命名该校为“国家级语言文字规范化示范校”，近三年又先后被评为“河南省文明标兵学校” “河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”“河南省校园文化艺术工作先进单位”“河南省德育先进集体”“河南省师资培训活动年先进集体”“省级卫生先进单位”“驻马店市教育教学先进单位”“驻马店市招生先进单位”“驻马店市职业教育先进单位”和“驻马店市文明单位”等。教师丁振明获得全国“中等职业学校德育先进个人”荣誉称号，赵春丽当选全国首届“十佳爱心大使”，赵慧峰荣获“全国师德先进个人”称号，学生秦璐瑶获得全国“最美中职生“殊荣。

辉煌的幼儿师范教育成果，为汝南幼儿师范学校向高等院校过渡打下了坚实基础。

跻身高校 乘风举帆

登高望远兮，乘势而疾发。

2017年9月8日，经过汝南师范、汝南幼师几代“汝师人”的不懈努力，驻马店幼儿师范高等专科学校正式揭牌成立——学校为专科层次的普通高等职业学校。

这是“ 驻马店幼专人”的一件喜事，这是驻马店教育发展史上的一件大事。

早在2010年10月13日，驻马店市人民政府就为整合市直职业教育资源，将市直中等职业学校机构编制调整，撤销驻马店市第四高级中学（原上蔡师范学校），其人员、编制并入汝南幼儿师范学校。2010年10月27日，驻马店市人民政府批准汝南幼儿师范学校等四所院校迁入市职教园区规划建设，汝南幼儿师范学校新校区项目（合并驻马店四高申报幼儿师范专科学校），按在校生8000人规模设置。驻马店幼儿师范高等专科学校由驻马店市人民政府筹建，同时指定由汝南幼儿师范学校负责组织建设和管理。2012年列入河南省高等学校设置“十二五规划”。2013年经河南省高等学校设置专家组评议并获全票通过。2017年3月河南省人民政府批准建立驻马店幼儿师范高等专科学校，2017年5月教育部审核备案。新批准成立的驻马店幼儿师范高等专科学校为专科层次的普通高等职业学校，主要培养适应学前教育发展需要的高等应用型人才。

两校合并后建立的驻马店幼儿师范高等专科学校，在一个全新的起点上发展。学校地处驻马店市职业教育园区，占地面积320亩（另有发展预留用地297亩）。总建筑面积14余万平方米，投入资金2.7亿元。有教学楼、实训楼、艺术楼、图书综合楼，体育场等教学设施，能满足教育教学需要。6000人标准的学生宿舍楼、餐厅，搭建了后勤优质服务的良好平台。

学校基础设施完善，教学设备能满足现有需要。建有音乐、舞蹈、钢琴、美术等实训教室，有计算机教室、多媒体教室、电子阅览室、多功能报告厅、语音室等教学设施。学校图书馆有纸质藏书25.2万册、电子图书24.68万册。

学校现有教职工343人，其中副高级职称教师122人，具有硕士研究生学历教师75人，特级教师4人，全国优秀教师1人，全国优秀班主任1人，曾宪梓教育基金奖获得者3人，市级优秀教师46人，市拔尖人才12人，市级以上学科技术带头人23人，双师型教师125人。

学校有校外实习实训基地43个，附属幼儿园1所，并以附属幼儿园为龙头组建了“天中幼教集团”，现有会员单位108个，学校是驻马店市幼儿教师、小学教师及骨干教师的继续教育培训基地。

驻马店幼儿师范高等专科学校站在了自身历史的制高点上，“幼专人”来不及洗去一身的征尘，又雄赳赳气昂昂地出发了。

三年规划 六大战略

开学典礼暨表彰大会。

群策群力，描绘宏伟蓝图；立校强校，自是成竹在胸。

为适应高等教育发展的新形势和经济社会发展对人才培养提出的新要求，驻马店幼儿师范高等专科学校在校党委的带领下，未雨稠缪，精心制订三年（2018-2020）事业发展规划，开拓发展新思路，把学校发展放在全国高等教育发展的大格局中，放在区域经济社会发展战略规划中深入思考。

为全面完成学校三年各项任务，学校将全面实施“质量立校、人才强校、科研兴校、文化荣校、特色名校、服务社会”六大战略。

在管理层面，牢固树立教学的中心地位，不断强化质量意识和规范意识，深化人才培养模式和教育教学改革，大力提升专业内涵建设，突出创新创业教育，坚持把提高人才培养质量作为核心和首要任务。

同时，牢固树立人才是第一资源的理念，确立教师在教学中的主导地位。以分配制度改革为动力，着力选拔培养教学名师、专业带头人、中青年骨干教师，打造专兼结合、双师结构的教学团队。增加高层次人才数量，优化人才梯队结构。

通过目标量化，不断完善科研激励机制与约束机制，加大对高水平科研成果的奖励力度，力争产生一批在省内学前教育界具有一定影响力和直接为地方社会发展服务的标志性成果。其间还要争取创办一份具有国家正式刊号的校报。

积极推进社会主义核心价值体系融入校园文化建设全过程，在文化育人、素质养成、制度管理、创新培养等方面，着力通过深层、潜在的影响，使校园环境更加美好和谐，使学校管理更加科学有效，使以文化人的氛围更加浓厚，使师生间的相处更加融洽，不断提高师生的认同感和幸福感，使学校焕发出新的活力，为创建省级文明单位创造条件。

幼儿师范高等专科学校是以学前教育为办学主体，学前教育专业也是学校赖以生存和发展的前提。所以，要抓住学前专业特色，把学校做优、做强、做出特色！要全面提升社会服务能力，不断提高办学成效，服务地方经济发展和社会进步。

经过三年的艰苦努力，到2020年，驻马店幼儿师范高等专科学校将建设成为具有较高水平、具有特色的省内幼儿师专。实现全日制专科在校学生4500人，开设专业达到10个；建成校级特色专业2个或3个，力争把学前教育专业建成省级特色专业，培育和引进一批博士生、特聘教授、教学名师、优秀中青年骨干教师等高层次人才。实现拥有教授3人，副教授60人以上，博士1人或2人，硕士生比例达35%，双师型教师达到45%以上的人才发展目标；实现专任教师中拥有高校专业技术职务的比例达到80%。

百年大计，教育为本。一分耕耘一分收获，辛勤的汗水换来的总是甜美的果实。改革开放四十年，驻马店幼儿师范高等专科学校不忘初心，砥砺前行，奋力书写新篇章，阔步迈入新时代。站在新的起点，驻马店幼专人信心满满。他们将以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，继续秉承“砺志、勤奋、文明、健美”的校训，落实“立德树人”的根本任务，为把学校建成适应社会经济发展、广大人民群众满意的一流特色幼儿师范高等专科学校奋勇前进！