来自驻马店市天中实验小学的报道之二

 来自驻马店市天中实验小学的报道之二

梦想从天中起航

以人为本的资源配置

在众多学校设置大班额甚至超大班额的情况下，驻马店市天中实验小学的董事会采取的是小班额策略。学校占地面积31亩，建筑面积1.7万平方米。全校共36个班，每班严格控制在45人以内，在校学生已达1052人。 

学生蜂拥而来的原因就在于学校坚守了小班额的承诺。因为大家知道，小班额的优势在于能让每一个孩子都在课堂上得到老师的关注，能让每一个孩子都拥有与老师对话、交流的机会，让每一个孩子在课堂上能真正收获知识。伴随着小班额策略的成功实施，现在董事会针对驻马店地区义务教育基本均衡推进的特点拟再次降低班额，力争逐步实现控制到每班30人以下，从而真正走向与国际接轨的小班化教育模式。

顺应市场的办学模式

驻马店市天中实验小学面对教育市场的实际需求，制订了灵活的办学模式。针对经济社会转型期的需要，学校为广大家长提供了3种就读模式。一是周一来校、周五回家的寄宿制学生，二是早晨到校、晚上在校自习后回家的日托制学生，三是每天在校6个小时的走读生。第二种模式是办学者的创举。这是一举数得的办学新模式。一是解决了家长工作与教育子女之间的矛盾。当父母都要工作时，孩子的一日三餐、上下学接送、功课辅导都是问题。于是，日托在学校成为广大家长最放心的选择。二是确保了孩子每天课程学习的针对性，推动减负目标的实现。

因为最清楚孩子学习情况的一定是孩子的任课老师。所以，将孩子日托在学校，孩子能够真正享受到任课老师的指导，实现高效作业和有针对性的面授，从而有效为孩子减负，让孩子做到不带书包回家。三是让孩子回到家庭能够真正享受到生活的快乐。由于不带书包回家，孩子回到家中基本没有学习的负担，可以开展课外阅读、家政体验等自主成长活动。

量身定制课程设置

近年来，我国课程改革的呼声正高。怎样才是真正的课改？作为家长，很多人一直很困惑甚至迷茫。但在市天中实验小学，我们看到了一种新的课程在实施——走班制社团活动。

在这里，每天下午第三节课以后，学校针对全校学生的兴趣爱好开展学习活动，真正实现了国家、地方、学校三级课程的有效落地。

众所周知，在知识更替快速的当今，一个人可以没有文凭，但是不能没有文化；可以没有较好的容貌，但不能没有技能。所以，天中实验小学让孩子每天参与一节课的社团活动。将来，这里的孩子走上社会，不仅有国家课程的优秀成绩，还有地方与学校课程的优秀才艺，那样不仅赢在起点上，而且赢在品行、才智上！

（肖婷婷）