用爱心托起明天的太阳

 记者 代廷伟 通讯员 李鹏飞

面对年幼的孩子们，她始终坚持用慈母般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵，用心实现幼教梦想，用智慧托起明天希望的太阳。和孩子们朝夕相处使她保持着一颗童心，而管理工作又让她变得更成熟稳重。所以，童心、历练、强干、激情、认真负责这些特性渐渐都附加在了她的身上，她用快乐教育和人格魅力教会了周围的人和孩子们怎样做人、怎样学习、怎样生活。为幼教事业奉献了自己全部的能量和精力，开拓出一片快乐、健康、和谐的幼教天地！她就是驻马店市幼儿园园长耿书霞。

耿园长曾经这样说过：“工作不应该仅仅是为了生存，更是一种享受拼搏奋进的过程。” 因此她从来不怕困难，敢于创新。 面对不同的环境，她认真钻研，讲求方法，善于管理，积累了一套丰富实用的工作经验。确定了“一个目标、两个明确、三个提升”的总体工作思路，终极目标是“打造一所质量保证、社会信任、上级肯定、教师舒心、家长放心、幼儿欢迎的具有特色的示范幼儿园”；明确“两大重点”，即保育保教和安全工作，这是核心和关键，事关幼儿园的发展和稳定；“三个提升”是提升校园文化品位、提升教师队伍整体素质、提升保教质量。 

耿园长要求每位老师牢固树立“以幼儿发展为本”的理念，将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，注重幼儿一日活动各环节的具体内容和要求，将一日活动各环节的具体操作要求统一打印成页张贴到各班级，并随时进行监督及评价，纳入月评和学期总评。她还在同老师们充分讨论的基础上根据幼儿生长发育规律、年龄特点来编制课程， 做到动静交替，以游戏为主。引导幼儿在玩中学、学中玩，寓教于乐。同时针对不同年龄段儿童的身心发展特点和不同季节特点，科学合理地安排好幼儿在园一日活动作息时间，如根据季节冷暖变化随时调整户外体育锻炼的内容和时间，幼儿早操的操前活动内容及运动量也随季节冷暖变化而随机变动等。 

她结合本园实际，研究确立了相关评价内容，做到职责明确、层级管理。为使制度落到实处，耿园长以身作则，带头严格执行，切实做到制度面前人人平等。在她的带动下，一系列科学严格的管理制度得到了贯彻执行，保证了各项工作正常开展，现在全园队伍稳定、纪律严明、团结一心，人人争做执行制度的模范，形成了良好的保教秩序，为幼儿园的健康发展提供了可靠保证。

耿园长十分重视对儿童的习惯培养。她督促每位老师对幼儿的进餐、加点、如厕、盥洗以及坐、行、读、画姿势都要规范要求。为使幼儿具有良好的生活学习习惯，懂得互助且有礼貌，她倡议开展了“习惯培养10 分钟”活动，即在幼儿离园前安排10分钟的时间，围绕幼儿的生活习惯、文明礼貌等内容举行活动，促使幼儿养成常态化的生活行为好习惯。她要求老师不仅要做一个促进孩子身心健康发展的教育者，还要成为孩子基本生活能力学习的引导者，既要让孩子学会穿衣吃饭，还要让孩子学会拉屎撒尿、擦鼻涕。

平日里，她和大家努力为幼儿营造一个宽松、愉快的保教保育环境，让幼儿受到潜移默化的熏陶，从而乐于与同伴合作、与老师交往，乐于参加群体活动，形成轻松、自信的稳定情绪和活泼、开朗的性格。在耿园长的身上，我们能看到知性、睿智、敬业等优良的品质。她一贯遵循的是“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。她爱孩子、爱家长、爱教师，总是以真诚的态度、坦诚的交流方式去赢得孩子的信赖、家长的尊重、教师的支持。

她常常告诫老师：“人是因为有个性才更有魅力。”她倡导每位教师都有要求进步的愿望，善于“扬长”，她深信每个人都有自己的智慧优势。她用自己的人格魅力、扎实的业务素养和创新精神感染了全体教职工，她经常亲自指导教师进行环境创设、区角活动材料制作。

她怀着一颗真心对孩子。她知道，现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。耿园长牢记“身教重于言教”的信条。有一次，她在小班带着孩子们做游戏时，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上充满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，她并没有批评他们，没有露出厌烦的表情，而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物，一点都没有嫌脏，然后拿来簸箕、扫帚， 打扫地上的呕吐物，看到园长默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的同学说：“我觉得园长像妈妈。”听了这孩子的话，她由衷地高兴。更令他欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病呕吐了，这时，孩子们都不再大叫着嫌脏了，有几个懂事的孩子马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。显然，是老师的行为潜移默化地感染了孩子，使他们在思想品德上有了可贵的进步！ 

耿书霞园长常说，作为一名幼教工作者，还应具有超强的耐心、入微的细心。每年秋春季节，为了防控流行病，她都要组织教师每天开展全面消毒工作，她自己更是以身作则。消毒水把手弄得粗糙了，把衣服弄花了，她依然坚持不放过每一个角落。除此之外，晨间、午间检查的工作负荷加大了，出现疑似情况还要及时与家长取得联系，与家长进行沟通，及时预防、治疗。由于工作到位、细致，保证了孩子们在园身体健康，没有发生过一起疫情，家长们也感到十分放心。

家园共育是幼教工作中必不可少的关键环节。耿园长则坚持用诚心对待家长。她要求教师要学会换位思考，多站在家长的角度去想问题。她和老师们共同向家长灌输幼教理论，帮他们分析孩子心理活动，教他们处理方法。另外，通过开展亲子互动活动，孩子及其家长都能自觉遵守活动规则，参与的积极性高，为幼儿搭建了一个很好的锻炼、发展平台，既为家长搭建了家园沟通的桥梁，又为社会提供了了解幼儿园的机会，得到了家长们的一致好评。

耿书霞也曾有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，也曾经流下过委屈的泪水，然而，她依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意日复一日、年复一年地来回穿梭在教室、孩子、家长之间，最终一定能够获得理解和尊重。虽然未来的路还很长很长，但无论遇到什么样的困难，我们相信，耿书霞园长都将一如既往地用爱心去浇灌每一位孩子的心田，她今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出璀璨夺目的光芒！