市二十五小“推门听课”制度帮助教师成长

本报讯 （通讯员 何瑞云）日前的一天，市二十五小第一节课的上课铃声刚响，该校一名副校长带领教导处人员手拿听课记录本疾步走进该校五（1）班教室，开始了当天的“推门听课”活动。

为确保听课实效，授课一结束，全体听课领导和老师对授课老师王丽永进行了听课点评和面对面交流，该班班主任也参与其中。王丽永首先谈了授课体会，然后听课领导分别进行了评课，并就目标的预设、重（难）点的把握和各环节的有效开展谈了各自的看法。

据了解，为促进青年教师成长，本学期开学伊始，该校立即实施“推门听课”制度，由学校领导班子采取不定班级、不打招呼的方式对青年任课教师进行随机“推门听课”。

“由于事先不打招呼，我们更能发现课堂上的真实情况，比如教师在某个教学环节上的不足，以及值得借鉴的闪光点。”该校负责人说，学校每天安排领导班子成员参与“推门听课”，并使之成为常态化。课后与受听青年教师一起对课堂教学情况进行剖析和点评，发掘优点，指出不足，达到相互促进、共同提高的目的。