正阳县庆祝第32个教师节

蘸满墨汁挥笔锋   传承艺术竞风流

——正阳县庆祝第32个教师节暨“走向辉煌”书法作品展掠影

□王怀义   文/图 

正阳县四大班子领导赵向阳、刘一休、刘凤鸣、王思宝及有关协会负责人出席开幕式。

 正阳县委常委、宣传部部长赵向阳宣布展览活动开幕。

 正阳县政府副县长刘一休代表县四大班子在开幕式上致辞。

金秋送爽，天朗风轻。9月9日上午，正阳县庆祝第32个教师节暨“走向辉煌”书法作品展在正阳公园湖心阁楼隆重开幕。

这次活动由正阳县委宣传部主办，正阳县第二高级中学、正阳县文联协办，正阳县书法家协会承办。该县县委常委、县委宣传部部长赵向阳，县政府副县长刘一休，县人大副主任刘凤鸣，县政协副主席王思宝及有关协会负责人参加了开幕式。开幕式由县政协副主席王思宝主持。

 正阳县书协主席刘学荣在开幕式上介绍了书展的背景、规模及主题。

赵向阳、刘一休等领导在观看书法作品展览。

正阳县书协主席刘学荣首先介绍了本次书展的背景、规模及主题。本次展览共展出了正阳县书法家协会会员和广大师生的书法作品130件。作品包括真、草、隶、篆和篆刻等各种书体，或深厚凝重，或飘逸灵动，形式丰富多样、异彩纷呈，以鲜明的个性和多样化的风格诠释了书法爱好者和广大师生对书法艺术的热爱和对美好生活的向往。

正阳县政府副县长刘一休代表县四大班子在开幕式上致辞。刘副县长首先对本次书法展览活动的举办表示祝贺，对正阳县第二高级中学重视和弘扬书法艺术给予了充分肯定，并希望全县中小学校扎实开展书法教育，弘扬中华传统文化，提高师生审美素养。

刘凤鸣在观看书法作品展览。

王思宝在观看书法作品展览。

正阳县第二高级中学以举办书法的形式庆祝教师节，充分体现了正阳二高领导班子别具匠心，意义深远。在此之前，正阳县第二高级中学已举办了有200多名师生参与的书法笔会活动。活动场面热烈，气氛活跃，大大提高了青少年学生对书法传统文化艺术的认识和兴趣，充分体现了正阳二高领导班子善于拓宽教学思路，多渠道发掘学生的兴趣和潜能的教学理念，完全符合十八大以来的治国方针和习主席关于弘扬优秀传统文化的讲话精神。

正阳县庆祝第32个教师节暨“走向辉煌”书法作品展现场。

正阳县第二高级中学自建校以来，走过了38年的风雨历程。长期以来，在正阳县教育行业发挥着领头雁的作用，为正阳县的教育事业做出了有目共睹的贡献。正阳县第二高级中学先后为清华、北大等重点院校输送5000多名学生，进入二本院校的学生达万人。在驻马店市高考成绩评比中，该校连续取得市级示范高中文理两科，语、数、外、综合八科第一的好成绩，连续被评为省、市、县先进单位。

理念决定方向，思路决定出路。这次书法作品展不仅对弘扬传统文化、推动正阳县书法事业起到积极作用，同时为教育渠道多元化、智能开发全面化、学生出路多样化唱响最强的音符。

最后，正阳县委常委、宣传部部长赵向阳宣布展览活动开幕。与会领导、广大师生、书法爱好者及正阳社会各界人士参观了展览。

走向辉煌的正阳二高

正阳二高在2016年高考中续写辉煌、制造传奇！正阳二高在报考总人数减少435 人的情况下，重点大学过线442人，本科二批过线1292人，本科三批过线1889人。正阳县文、理科状元均出自正阳二高。正阳县高考理科状元三（19）班的腾梦豪653 分，正阳县高考文科状元三（04）班的杨雅雯 595分。中国人民解放军航空航天大学北京定选全市通过16人,正阳二高通过5人，其中4人过重点线，总数和通过率均居驻马店市28所高中第一名，并获得正阳县高考“十连冠”。

正阳县第二高级中学位于河南省驻马店市正阳县真阳镇，始建于1978年，是正阳县唯一的市重点高中，也是正阳县规模最大、师资最强、学生最多的高级中学，是天中大地教育战线上一颗璀璨的明珠。学校现有教职工260人，拥有专家型人才2人，高级教师57人，一级教师82人，研究生学历3人，国家级骨干教师7人，省级学科带头人12人，省级骨干教师18人，市级学科带头人、骨干教师36人，高级实践性技术工人8人。现有63个教学班，5000余名学生。

校园环境优美，教学设施齐全。仿古校门古朴巍峨，大理石雕像蔚然壮观，园内天桥相连，亭台参差，草木葱郁，集现代风格与园林气韵于一体。漫步校园，这里的一草一木，都是诗、是画。学校拥有宽敞的教学楼、明亮的宿舍楼、清洁的餐厅楼、标准实验楼。教室配备了电视机，装置了网络设施，组建了微机室、语音室、广播室、学术报告厅和电子信息中心等。

正阳二高的校训是：求实 、求是、砺德、砺才。

正阳二高的办学宗旨是：严谨治学。

正阳二高的办学理念是：“促进全面发展，以人为本，培养个性特长，为学生的终身发展奠基”学校实施素质教育，取得了显著成绩，尤其是2006年在县文化广场举行的“迎‘五四’素质教育汇报演出”赢得全县各界人民的一致赞誉!

管理措施是：一流的管理体系，人性化教育理念。学校坚持严谨治学的宗旨，以“求实 、求是、砺德、砺才”为校训，实行严格规范化管理。

新校长张运中更是在新学年采取并落实了一些切实有效的措施:一是强化师德教育，提高整体素质;二是狠抓常规教学，规范上课与辅导;三是加强班主任管理，实行量化考核，经济挂钩;四是加大教学改革，落实集体备课;五是继续落实早晨宣誓，中午静校制度;六是加强校警，值班老师全天24小时值班巡查，对学生实行全天候封闭管理。为学生创造优越学习环境，使学生满意，家长放心。

2008年，正阳二高被驻马店市教育局评为“教育教学先进学校”。

被河南省教育局评为“依法治校示范校”。

被驻马店市教育局评为“市级示范性高中先进学校”。

被省教育局、省人民政府纠风办评为“全省学校行风建设先进单位”。

被市教育局评为“语文先进学科组(文理)，英语先进学科组(文理)，数学先进学科组(文理)，综合先进学科组(文理)”。

2009年，被驻马店市教育局评为“驻马店市教育系统先进单位”。

被县教育体育局评为“教育质量检测优胜单位”。

被县人民政府评为“高考优胜单位”。

38年风雨如歌路，正阳二高著华章。1979年，她曾经以97%的惊人升学率傲视全省中学。先后为清华、北大等重点院校输送5000多名学生，进入二本院校的学生万人以上，有60人摘取正阳县个人总分或单科成绩桂冠，有160人次在奥林匹克和省、地级以上各类学科竞赛中获奖。

 她的学子遍布全球五大洲，从联合国官员到乡镇干部，从美国核专家到援非工作人员，都能看到正阳二高学子熟悉的身影。二高不仅培养了大批用自己的知识报效祖国、推进人类进步的知识分子，更有叶绿、叶龑这样不惜付出生命实现人生理想的热血青年。二高的成绩与辉煌足以让每一个二高人感到骄傲与自豪。

正阳人杰地灵，正阳二高人才辈出。她是传承中华文明、培养四方人才的摇篮。近30年来，二高人实事求是，敢为人先的进取精神，在正阳大地格外光辉夺目。二高人勇于创业，硕果累累，在天中一方更被教育界引为楷模。数天中名校，还看正阳二高。

三十八年的辛勤耕耘，书写着正阳教育界的一个又一个传奇故事。

故事一：20班 64名学生2016年升学“全盘端”

“对于我们班在今年高考中取得的成绩，我只想说，一分耕耘，一分收获。”日前，正阳二高20班班主任郭玉启这样说。今年他所带领的高三毕业班级64名学生全部过了本科录取分数线。

谈起今年的高考，郭玉启老师说，事实上，2013年新生刚入学时，这是一个相对落后的班，没有优质的生源，仅有几个成绩相对好点的学生又跳到其他班了。有两名学生是单亲家庭，很多学生的父母长年都在外地打工，跟孩子很少见面，感情淡薄。除此之外，还有几名学生是“问题少年”。“不过，我没有丝毫的犹豫。”郭玉启老师说，就这样开始了这3年的工作。因为，他爱这份事业，更爱他的学生。

“关爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。”郭玉启老师说，对于班上的“留守孩子”，他曾经尝试着站在他们的角度去看待问题。有的外出打工的父母很少与孩子联系，相当多的外出打工者1年才回家一次，有的父母甚至长年在外地不回家，单纯地认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子进行心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。时间久了，会导致孩子的人生观、价值观也发生改变。

为此，郭老师有空会带这些孩子去自己家里吃饭，跟他们讲道理，教育他们理解父母的难处，鼓励这些学生多主动与父母联系。同时，只要有机会，郭老师也要求“留守孩子”的父母多关注孩子的成长。很快，这种教育就有了成效。

“我认为，好的老师要能够平等地对待每一个学生。”郭老师说，无论学习成绩如何，都要尊重他们的人格。无论在任何情况下，不能用刻薄、粗俗的话语打击学生，更不能体罚和变相体罚学生。每一个学生都有自己的强项，每一个学生都有自身的某种闪光点。作为教师，要善于发现学生的长项，抓住每一次教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。

“教育工作的一项重要内容，我认为应该是给学生传输一种‘先做人、再做事’的理念。”郭老师说，学生首先要懂礼数，会感恩、能吃苦，具有求上进的思想意识，然后才是做学问。而且，这个过程是漫长的。要让学生先明确自己要做一个什么样的人，该怎么去努力，他才会有明确的学习目标，肯下工夫。事实证明，这个思路在后来对班级的管理上有很大帮助。

在班级管理上，为了给学生们创造好的学习氛围，郭老师将整个班分为9个片区，每个片区选出1名组长来组织该片区的学习和纪律，再由班长把握全局，并制订了相应的奖惩制度。这样以来，既抓好了班里纪律，又培养了学生敢于争先、绝不放弃的信念。

“作为一名班主任，我也是一名数学教师。”郭老师说，他要求学生要为各科准备一个错题本，每周都要上交给老师核查一次，就这样坚持了3年。另外，在学校指定的数学课时内，他专门排出一个课堂的时间用于学生温习错题，以此达到巩固知识的目的。

“作为一名教师，要不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。”郭老师说，备课时，他精心设计每个课堂教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做好课前准备工作，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生留出畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。老师循循善诱地引导，做学生的学习合作伙伴，学生学习的效果会事半功倍。

“我相信，无论是在什么工作岗位上，只有做事尽心尽力、以诚待人，才能取得成就。同样，教育也是！”采访结束时，郭老师坚定地说。

故事二：19班71名学生40人过一本

71名学生中，有40人过一本线、64名学生过二本线，全县理科第一名也出自该班，还有一名同学成功通过济南空军招飞审查。

2016年高考成绩揭晓，正阳二高2013级19班成绩喜人。“19班在陈强班主任的带领下，从刚进入高中时学生成绩平平，到如今交上一份令人振奋的答卷，真是了不得。”该校高三年级主任杨贺银说。

在高一时，19班学生成绩差异较大。在平时的教学管理中，班主任陈强注重在“精”字上下工夫。学生从入校开始，陈强就注意观察他们，并对其量身定制了一套学习方案。

“每个学生的情况各不相同，易错题型和强弱科目也不一样。只有制订适合他们的学习方案，他们的成绩才会有所提高。”陈强老师说，为了让学生对自己的成绩做到心知肚明，他为每个学生都做了一份成绩管理表格。从高一开始，每次考试前，他都会让学生在表格上填写预期成绩，借此激励学生努力学习；考试后又会对学生的成绩进行分析评估，并做出及时有效的指导。

“每天，我们的老师都会紧盯电脑。我们采用的是全国百校联盟、河南中原名校联盟的最新试题，如郑州外国语中学的英语题和数学题、省实验中学的语文题、湖南师大附中的数学题和理综联题。”陈老师说，只要这些学校有新题，他们会在第一时间下载，然后再及时审题、改编，把改编后的题目印成试卷发放给学生练习。

说到教学管理，19班做得格外出色。陈强老师是教英语的，他会注意学生的所有科目，并把总结后的结果反馈给任课老师和学生。“特别是经过3年的练习，他们取得了巨大进步。个别学生有时候会出现成绩波动，我就会审阅他们的试题，然后把汇总后的所有错题交给任课老师，让任课老师对每名学生的易错题做到心中有数。”陈强说，“不仅19班，我们学校每一名学生都有一个错题本。3年的学习生涯，就是一个不断把错题变成对题的过程。”同样，他会把学生的易错题写在一张纸上交给学生，让学生主动找任课老师请教，尽量杜绝此类错误再次发生。

19班有一名学生家境比较贫寒，每个学期发放助学金时，班主任陈强总是会首先考虑他。不仅如此，陈强仍然担心其家庭环境会影响到他的学习成绩，所以会经常进行家访，让他安心学习。今年高考，他成功地考过一本线。

19班还有一个学生经常患季节性感冒，直接影响到她的学习。陈强老师看在眼里急在心里，一边及时带她看病，一边为她补习比较弱的科目。这名学生的成绩刚刚有所提高，信心刚刚树立起来，在今年4月份的一次考试中却突然发挥失常，成绩排到全校500多名。陈强老师不敢松懈，立即对她进行鼓励，帮助她重拾信心。今年高考，她稳定发挥，向985高校发起冲击。

“在平时的教学中，我们会关注学生的每一个表情变化，他们的一个细微变化都会影响到我们的教学情绪。” 19班的一位任课老师说。如此关怀、体贴学生，我们不禁对这里的老师由衷赞叹。

“润物无声，老师们从不会夸耀自己做过什么，就像一只蜜蜂，奉献的同时享受着快乐。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们的老师当之无愧。”19班的一名学生这样说。老师的鼓励与信任，让他们的人生没有缺憾。

19班优异成绩的取得与学校的严格管理、老师的无私付出、同学们的奋力拼搏息息相关。校园中每一处励志标语都是为了学习，办公室里每一次作业批改都是为了学习，教室里每一次挥汗如雨都是为了学习。在这样的氛围中，我们看到19班的成功应该是一个必然，不仅值得学习，更值得每个人为之肃然起敬。