爱心和进取引领成长

□驻马店市第一小学   潘东丽

“燕子飞了，守巢的总是你；蜡烛红了，燃烧的是自己；受伤时，有你呵护的羽翼；花瓣谢了，报答的是桃李。进去时，我们懵懂无知；出来时，头脑充实真理。我们只要一朵花，您却给了我们整个春天；我们只要一缕光，您却给了我们满天星空。师恩难忘，祝潘老师教师节快乐。“这是我教了六年的学生，在升入初一的第一个教师节给我发来短信，读着这样的短信，幸福感和小小的成就感充满我的内心，不觉我的眼眶微微湿润了。

那时我20岁，刚分配到一小就担任三年级的语文课，初为人师的我热情是有的，更多的却是紧张。因刚参加工作，我缺少经验，与家长之间也产生过矛盾和误会，曾经我也痛苦过，哭泣过，但我从没想过放弃，我暗下决心在压力中奋起。

俗话说，亲其师，才能信其道。我积极调整自身状态的同时，首先用师爱去感化学生。我清楚地记得，17年前我所任教的第一个班里，有一名家庭贫困的孩子，当时需要教172元的学费，当我班的梁会海奶奶拄着拐杖，用颤抖的手将102元钱递给我，并难为情地告诉我他爸爸不在家，容许缓几天后，望着老人饱经风霜的面容，看着老人瘦弱的身躯和孩子破烂的衣服，我再也控制不住自己的情感，泪水浸满了眼眶，并当即表示把剩下的70元钱替他垫出来，老人激动得哽咽了，并说一定还，但终究没还，我理解这背后的故事。

初出茅庐的我明白光有师爱是不够，过硬的基本功，深厚的教学功底是获得学生和家长认可的关键。对待每一节课我都精心准备，反复思考突破重难点的方法，在“新”“奇”“趣”上下功夫。学校组织的各种优质课大赛我都积极参与，不放过任何一个锻炼自己的机会。辛苦的背后，我收获了成功的喜悦，这两年我成长最快，让我从教学的门外汉，成为教学的骨干。所教学科，名列前茅。

我最快乐的事便是由于自己的指导，学生写出一篇篇妙笔生花的作文，当一篇篇文质兼美的作文摆在我面前时，我总会自言自语道：我的付出开花、结果了。我最自豪的事是能让学生从不会教到会，从无知变得有知，望着他们取得的成绩，我总会有一股小小的成就感在心中升起。