驻马店金笔作文学校美文有约

考试之后

□驻马店金笔作文学校二年级   徐钲浩

我等了一天又一天，终于等到了公布成绩的日子。我的心里像有一只小兔子活蹦乱跳，紧张极了。

我盼啊盼啊，终于轮到我了。我担心地打开卷子一角，然后再慢慢地掀开……当我把卷子全部翻开后，我看到我考了一百分！我长出了一口气，总算轻松了。

接下来，我们要开家长会了。终于放学了，我妈妈来学校开家长会。我回到家连作业都写不进去了，心里一直在想：老师会不会说我上课说话，不听讲呢？后来，妈妈回到家里高兴地对我说：“老师说你上课表现得不错，而且这一次还考了双百分呢！”

我听了妈妈的话，心里乐开了花。

（指导老师：任雯雯）

盐水浮蛋

□驻马店金笔作文四年级   胡稚唯

星期六早晨，我高高兴兴地来到了金笔作文学校。

上课了，老师推开门，走进教室，同学们的目光立即转移到老师身上。老师拿着鸡蛋和水杯走到了讲台上。同学们看见了，议论纷纷，大家七嘴八舌地讨论起来。我暗暗地想：“老师葫芦里卖的到底是什么药呢？”

教室里渐渐安静了下来，老师站在讲台上环视四周，笑眯眯地看着大家，又从箱子里拿出了一包盐，同学们又议论起来：“老师这是要干嘛？是要让我们喝盐水？”刚刚安静下来的同学们现在又开始议论纷纷。

老师把盐放在讲桌上，又拿出一把勺子，对大家笑呵呵地说：“同学们你们觉得我把鸡蛋放在水杯里，鸡蛋会浮起来吗？”同学们都异口同声说：“能。”然后老师把鸡蛋放进水里，可是意外的是鸡蛋并没有浮起来。老师又问：“你们觉得我把盐倒进水里，鸡蛋会浮上来吗？”同学们这下不敢确定了。

到了见证奇迹的时刻，老师请一位同学把盐倒进水杯里。他拿着勺子取了一勺盐倒进水里，搅拌几下，可是鸡蛋纹丝不动；他又加了一勺盐，鸡蛋动了几下，又落了下来；接下来放第三勺盐，鸡蛋居然真的缓缓地浮了上来！

老师告诉我们，因为盐增加水的密度，当水的密度比鸡蛋大的时候，鸡蛋就浮起来了。

这一节实验课过得很快乐，不但学到了知识，还知道了科学道理，我们一定要多动脑、多发现，一定会发现很多科学奥秘。

（指导老师：熊文凤）

一次有趣的活动课

□驻马店金笔作文学校三年级   李欣然

今天，我们上了一节与众不同的有趣的活动课——吃饼干。

刚上课，只见王老师拿着一包饼干慢悠悠地走上了讲台，对大家说：“我有点饿了，吃包饼干吧。”说完，就开始津津有味地吃了起来，让我们看得直流口水。王老师看我们都眼巴巴地看着，假装无奈地说：“你们只能看着我了。”说完，咬了一口饼干，问我们饼干像什么形状，我们不约而同地一起说：“月亮！”老师又在边上咬了一口，我们抢着回答：“像花瓶！”“真聪明！”老师开心地夸赞我们。接下来，老师告诉我们今天我们要做一个活动：大家每人咬一个东西，谁咬得像，谁就赢！

我认真地想了一会儿，决定就咬个裙子吧！我小心翼翼地一点一点地咬了起来，可是到最后关头，我不小心走了神，咬断了一边裙子的带子。正当我着急地想着每个人只有一个饼干，这可怎么办才好的时候，我突然灵光一现：可以把这个裙子当做是只有一个带子的款式呀！这样想着，我心里又重新乐了起来，像是心里开出了一朵花。

到了展示的时候，各种各样的新奇的形状都被展示了出来，比如：蘑菇，月亮，小船和鱼儿……

这次吃饼干的经历告诉我们，饼干不仅能吃，还可以玩呢，只要有想象力，创意和快乐无处不在。

（指导老师：张霞）

花语祝福

□驻马店就金笔作文学校五年级   魏家豪

鲜花是不可缺少的生活饰品，它能给我们的生活增添色彩，激发生活的热情，但是，你知道花有花语吗？当然，不同的花有不同的花语，我们知道这些花语之后就可以把不同的鲜花送给不同的人，为别人送去祝福。

大家应该都很熟悉玫瑰花吧！玫瑰花拥有一根长长的、带刺的茎，碧绿的叶子稀稀疏疏地从细长的茎上展开，好似一个苗条的淑女。玫瑰花的花瓣是长条形的，鲜红色的花瓣一层层地叠起来，一朵朵玫瑰花就像是一团燃烧旺盛的火焰。凑近一闻，玫瑰花的花香沁人心脾，令人陶醉其中。玫瑰花的花语代表的是爱情，在情人节的时候，年轻人都会用此花送给自己的心上人，以表示对他或她的爱。

如果说玫瑰代表的是爱情，那么康乃馨代表的则是亲情。康乃馨的花瓣都是成对的，花瓣包在一起，就像是一个小花苞。康乃馨的颜色有黄色、粉色、红色等，把不同颜色的康乃馨放在一起，简直就是一个小花园，姹紫嫣红，美丽极了！淡淡的香味就像是妈妈身上的味道，甜甜的、暖暖的，所以康乃馨的花语是母爱，也是送给母亲最好的礼物。

向日葵是我最爱的花，虽然它没有玫瑰娇艳，没有康乃馨多彩，但它却是信念、光辉、忠诚和坚强的代表。向日葵的外围是几个黄色的大花瓣，中间是一粒粒棕色的瓜子。它是一种朝阳的花，哪儿有太阳，它就朝向哪边，永远追随着有阳光的地方。向日葵的花语散发着积极的正能量，我爱向日葵，更爱它深刻的寓意。

每一种花都有自己的花语，代表着不同的含义和祝福。“赠人玫瑰，手留余香”，我们把这些祝福送给别人，也会收获别人的祝福，得到好运气！

（指导老师：时双庆）

成长中的阳光

□驻马店金笔作文学校六年级   张嘉萌

又是一个星期六，一缕阳光透过窗子照射在屋内，房间变得亮堂起来，我决定出去走一走。来到小区的花园里，看到花儿在阳光的照耀下绽开笑脸，它们是那样娇羞、妩媚；阳光又是那样灿烂、温暖。思绪，也随着阳光渐渐温暖……

记得那一天，老师在讲着课，我觉得上课太没意思了，便和同桌聊起天来。就在我们聊得热火朝天之时，老师走到了我们身边，阻止了我们。老师虽然批评了我，但我深知，他是为我好。老师的批评犹如夏日的骄阳，那火辣的阳光让我知道成长的路上需要不断地“修剪”自我，像我们修剪小树的分枝一样。只有这样，才能更加茁壮成长。

每天的饭由父母做，每天的衣服由父母洗，我原本以为这些是最简单最普通的事情，直到有一天，我改变了这个看法。那天中午，妈妈接到一个电话，说要回趟老家，因为我要上学，只能留在家中。中午放了学，我只能自己尝试着做饭，这时我才意识到，原来做饭也不是一件容易的事。我非常想念妈妈做的饭，想念妈妈每晚为我准备的白开水，它们让我尝到了亲情的那种甘甜、温暖的味道。那一刻我明白：父母的爱就如春天里那和煦的阳光。

她是我最好的朋友，是我们组的小组长，也是我学习上的竞争对手。每次考试前，我们都会约定：看谁考得好。我们在竞争中感受到快乐。我的成绩如果比她低一些，我也会感到开心。朋友之间的友谊犹如阳光，又似佳酿，温暖、淳厚、弥足珍贵。

是啊，成长需要阳光！我要把我得到的温暖也折射出去，温暖更多的人。我俯下身抚摸柔弱的花瓣，心中也洒满了温暖的阳光……

（指导老师：吴玲）

美丽的风信子

□驻马店金笔作文学校四年级   谷硕

“哇，好美啊！”“太漂亮了！”今天我来上作文课，还没有走进教室，就听到从教室里传出一声声赞美。“难不成今天在举行选美比赛？”一边想着，我一边加快了脚步走进教室。

刚一踏进教室，一阵浓郁的芳香扑面而来，顿时让人觉得神清气爽，这时我才发现讲台桌子上摆放着三盆漂亮的风信子，原来迷人的香味和赞叹声的源头就是那三盆风信子。

我细细地打量着风信子，只见它的根部又圆又大，就像是深紫色的洋葱头，老师告诉我们这个看起来紫灰色的小圆球是风信子的种球，风信子的生长都是靠这个种球吸收的养分。风信子的叶子呈长条形，一片片翠绿色的叶子从种球的顶部钻出来，似乎要不断地向上蹿，仿佛是想快点长高，要和美丽的花儿媲美一样；又像是一个小孩子努力地蹦跳着，想要抓住身边美丽的花朵：更像是一只长颈鹿伸长了脖子，想去嗅一嗅花香一样……

风信子的茎又粗又壮，被茂密的叶子包裹在中间，嫩绿色的茎杆上透出一丝丝红色，像一根根细细的血管。粉红色的花朵就像一个个小喇叭，从上到下密密麻麻地挂满了茎杆，从远处看就像一串风铃，风儿一吹，发出清脆的声音。未开放的小花苞紧紧地挨在一起，就像是一个大松果。随着天气变暖，我想，要不了几天，这个“大松果”也一定会开出美丽如翩翩起舞的少女一样的花儿。

风信子的颜色有很多种，每种颜色的风信子也有不一样的寓意，比如说紫色的风信子代表嫉妒，蓝色的风信子代表高贵，粉色的风信子代表热情……

老师告诉我们，风信子花期过后，要剪掉凋谢的花朵，风信子才能再生长开花。

“生命是一种轮回，剪掉花朵，并不意味着生命的结束，而是重生，所以风信子的寓意也是忘掉过去和悲伤，重新开始新的生命和旅程。”听完老师的解释，我顿时觉得更加尊敬和崇拜风信子，不仅是因为它的美丽，更是因为它给我们人生的启迪。

（指导老师：张丽丽）