小记者美文有约

小鸟的哭诉

□驻马店市第二小学    四（5）班   贺庆军

大家好我是茂密森林里的一只小鸟，名字叫闪闪，他就是我，我每天都能在暖和的鸟巢里睡觉。

在这片森林里有很多我认识的兄弟姐妹，早上我们一起去了宽阔的大海，去了金黄的油菜花地……中午我们在一起喝茶，晚上我们一起在各自的鸟巢里看星星，我们的生活一直都是美好的。

可是有一天好像有一个强大的黑暗力量把我们的家吞没了，害的我们也无家可归了。

这时我非常痛恨人类，因为他们让我失去了我美丽温和的家。

人类啊！你们醒悟吧，不要再砍树了，如果你们再砍树终究会受到大自然的惩罚。请还我们一个美好的家园把！

（小记者证号：160529）

（指导老师：庄娜）

机器人

□驻马店实验小学    三（7）班   王启硕

为了让我们的国家更加强大，科学家经过多年的努力，发明了一种机器人名叫“保卫祖国机器人”，简称：“五灵卫”。

你会想，机器人外形坚固吗？有什么用？我们很自豪地告诉你，我们用的材料都是铝合金，并且胸脯的部位有一个反弹装置，如果有人向它开炮的话，那个反弹装置就会启动，把炮弹返还回去。

这些“五灵卫”不但聪明而且还这么坚固应该是人们的好帮手呀！可是大伙还是很担心地说：“他们没有电，可能会‘罢工’的，如果这样的话怎么办？”放心吧！我们一定会尽我们所能想到办法的。

我们终于想到了办法就是：如果晴天可以用太阳板来吸收太阳的光做动力；如果下雨就会冒出一个管子可以把雨水转化为电力；如果多云的话会冒出一个很像吸尘器的东西就会把云吸收作为自己的动力。

你会想它有多大呢？它的体积像坦克一样大，非常灵活。

我相信只要我好好学习，一定能发明出保卫祖国机器人，你想发明它吗？那就和我一起努力吧！

（小记者证号：162213）

（指导老师：杨莉）

难忘的小学生活

□驻马店市第二十四小学    六（3）班   乔涵

时间飞逝，六年时光犹如湍急的溪水，匆匆流去。很快我们就要毕业了，即将告别生活了六年的母校；即将告别朝夕相处的同学；即将告别我们的恩师，一切都是那么的不舍。

在我们美丽的校园里，到处洋溢着我们的欢声笑语，留下了我们美好的回忆——有笑、有泪、有辛酸挫折，可我们还是一步一个脚印，坚强地走了过来。

回想和同学们坐在教室里一起快乐地学习时，我们收获了许许多多的知识，同时也收获了无穷无尽的快乐；当我们考试成绩不理想时，我们收获的只有那又涩又咸的眼泪；当我们辛苦排练节目时，我们一想到集体的荣誉，再苦再累，全都让它迎风飘走吧……

时间飞逝，六年的时光如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我们留下了串串回忆，像编织了一个个记忆的铃铛，让我们永远的珍藏下去吧，它将成为我们永久的回忆，成为我们一辈子最绚丽的篇章。

说再见，别想永远！就让我们一起谱写那慢慢人生路上的绚丽篇章吧！加油！我们还会相见的！

（小记者证号：160327）

（指导老师：李清照）

我的梦

□驻马店市第十小学    五(2)班   张一鸣

每个人心里都装着一个梦，我也有自己的梦。

我的梦是做一名优秀的教师。当我拿着崭新的书本走向讲台的那一刻，看着一双双闪亮的、求知的眼睛，心情一定很激动。我要用精彩的讲解赢得他们的尊重。我的课像一条清澈的小溪中泛起的朵朵浪花，去撞击那一颗颗童真的心灵，开启盼望创造的心窗。

梦中我真的成为了一名教师。我和蔼可亲，平易近人。我学习学生们身上的闪光点，因为我知道“三人行，必有我师”的道理。我爱每一位学生，希望他们“青出于蓝而胜于蓝”，期待“桃李满天下”。我鼓励学生们坚持自己的理想，不会轻言放弃。

我像母亲一样关爱他们，让他们健康快乐地成长。我不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。我要保证自己能够永远进步，不落后于时代，不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才能为学生做出榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。

这就是我的梦。我会用我的勤奋学习来成为一位名副其实的老师，完成我心中的梦。

（小记者证号：161128 ）

（指导老师：李素平）

难忘的一节课

□驻马店第二实验小学    四（3）班   仲冠豪

几周前，我们上了一节生动有趣的美术课——制作铁丝人。

在这之前，美术老师就让我们准备了所需材料：铁丝、毛线、皱纹纸。我准备的很充分，为的就是在美术课上大显身手。

“ 叮铃铃”上课了。老师健步走上讲台，同学们立马安静下来。老师说：“这节课我们来学习‘快乐的人’这一课，简单些说就是制作铁丝人，大家都带材料了吗？”同学们都不约而同地回答：“带了！”老师又讲：“好！

下面我来教大家几种制作方法。首先我先教大家“盘旋法”。盘旋法顾名思义，就是将铁丝一圈一圈地盘起来。”老师拿了一段铁丝给我们做示范，我们立马就看懂了。“我再教大家‘螺旋法’。它与‘盘旋法’有些相似，但它是像海螺一样盘旋。”老师又给我们做了示范……就这样，我们学会了“盘旋法” 、“螺旋法”等等几种方法。

老师宣布：“下面，开始制作！”老师一声令下，同学们都开始了制作，唯独我想不起来做什么。突然，我的脑海中闪过一个念头：我可以做一个“闻鸡起舞”的造型呀！说干就干。我先拿了一段约七十厘米的黑色铁丝，用“盘旋法”做了一个头，又按照美术书上的造型分别做了身子和小人的一条腿。为了让小人站起来，我又在下面弯了一个不大不小的圆圈。可是，问题来了：这个小人只有一条腿怎么行呢？问题就像一只“大老虎”一样拦着我前进的步伐。我冥思苦想，最后终于想出了解决的方法：我可以在做胳膊时拉出一条铁丝来做腿！把“拦路虎”解决之后，我按照我的想法，终于做出了一个拿着剑的小人，它做出了舞剑的姿态，虽说不是栩栩如生，但也算的上“酷”了。我又花了十分钟加固它，就这样我的小人彻底竣工了。我长长地舒了一口气。

这节美术课，既让我做出了“漂亮”的铁丝人，又使我明白了：遇到困难，要迎难而上，这样才能欣赏雨过天晴后的彩虹。这节课真的让我受益匪浅，久久难忘。

（小记者证号：161736）

    （指导老师：陈辉）