打造“有内涵”的小记者写作培训活动

打造“有内涵”的小记者写作培训活动

——晚报记者对话我市青年作家余永亮

□晚报记者  焦云平   赵红梅/文    首席摄影记者 王建成/图

台下交流。

小记者上台发言。

耐心讲解写作方法。

座无虚席。

5月14日上午8时30分，在驻马店日报社办公东区五楼会议室，100多名晚报小记者和家长聆听了由我市青年作家余永亮老师讲授的“浅谈微作文”专题讲座。面对余老师的精彩授课和现场引导点拨，小记者和家长们报以阵阵掌声。小记者纷纷表示：听了余老师的讲座，对参与本次“晚报微作文征文大赛”更有信心了！

讲座结束后，记者与余永亮老师进行了深入对话。下面摘录一部分对话内容，以雍读者。

记者焦云平（以下简称焦）：余老师，首先说说你今天参与小记者活动的感受吧。

余永亮（以下简称余）：特别感动！看到这么多小记者和家长冒雨前来听讲座，我想我一定不能辜负大家的厚爱和支持。

记者赵红梅（以下简称赵）：通过调查，我们了解到不少小记者和家长很喜欢听你讲课，我们平时也会接到一些电话，询问什么时候安排你的讲座。你怎么看待这种情况？

余：真诚感谢小记者和家长的关注。我想，喜欢听我讲课可能是因为我一直坚守两个原则：一是能从网上搜索出来的内容我不讲，大家没必要浪费时间来听这些内容；二是“快速见效的快餐作文”或者“太过固定的格式、套路”我不讲，我不希望我讲的内容束缚孩子的思维。

焦：你觉得这次“天中晚报微作文征文大赛”的举办对于小记者有怎样的意义？

余：我为晚报举办这次征文比赛点赞！首先，写“微作文”是考试的需要，比如中高考语文科目中的“小作文”，比如其他科目的主观论述题；其次，写“微作文”是工作和生活需要，入职笔试、面试或晋级中的一些即兴表达等，其实都和“微作文”息息有关，可以说“微作文”已经渗透到了生活的很多层面。所以，咱们晚报举办这样的活动具有积极、正面的意义，丰富了小记者的写作实践活动。

赵：余老师的理解和晚报举报“微作文大赛”的初衷是吻合的。你平时经常阅读《天中晚报》吗？对咱们小记者的写作水平做一些简单评价吧。

余：读晚报是咱驻马店人多年来的生活习惯！我觉得小记者的写作水平还是很高的。通过小记者部举办的各种社会实践活动，丰富了小记者的写作素材，再加上各类采风和写作讲座，因此，《成长周刊》上面的作品质量很不错。当然，也有一些问题，比如素材相对欠缺、描写不够精彩、有的作文缺少新意，还有一些小记者喜欢用生硬或说教的口吻来结尾等。

焦：我们在审稿和编辑过程中也发现了类似问题，所以才会定期举办写作讲座活动。你对“小记者写作活动”有怎样的想法？

余：我认为咱们要坚持打造“有内涵的小记者写作培训活动”。“内涵”应该体现在：首先，咱们的培训理念要符合写作规律的要求，而不是急功近利的“快餐文化”；其次，培训内容要针对当前小记者的写作现状而定，比如“素材问题、描写问题、立意问题”等常见问题。除了写作培训外，我觉得咱们在“小记者各项专题培训”方面一直做得特别好，希望能继续坚持这种“规律、规范、有内涵”的培训，因为我的孩子也是咱晚报的小记者，通过参与小记者活动，真的受益匪浅。

赵：正是因为如此，我们才能打造“有内涵的小记者写作培训活动”。在我看来，不论是小记者讲座，还是你目前所从事的中小学生写作培训工作，都特别需要我们保持内心的沉静和专注，我觉得余老师在这方面做得特别好。

     余：谢谢鼓励，我还得继续努力！其实我只是一个资历尚浅的作者，偶尔写一些文字，能够通过晚报副刊和小记者讲座活动得到认可，觉得蛮感动……