学院培养以师范生为主 同时设置非师范类学科

    新华网北京5月9日电 香港教育学院矢志成为亚太地区一所以教育及相关学科为核心的先导大学，通过培育具专业才能、关怀社群的优秀人才，追求卓越学术成就，贡献社会。5月9日，香港教育学院协理副校长（国际及大中华研究）及大中华事务处处长许声浪博士来到新华网访谈间，为广大学生和家长解读2016年香港教育学院高招政策。

    主持人：

    大家可能都了解香港教育学院是一所师范类的院校，师范类的院校内地有很多，如果让您把香港教育学院和内地的一些师范类的院校做对比，咱们在人才培养上有什么特色呢？

    香港教育学院协理副校长（国际及大中华研究）及大中华事务处处长 许声浪：

    如果跟内地的师范大学进行对比的话，香港教育学院与内地师范的大学运行方式大体相同，但又各具特色。

    内地师范大学发展的趋势是朝着综合型大学发展，很多事实上都以非师范为主，有的学校70%以上课程都是非师范类课程。香港教育学院已有160多年历史，在1994年由香港政府将五所前师范学院合并成立了香港教育学院。虽然香港教育学院相对年轻，但多年以来，在亚洲地区师范教育类院校中已经发展成为一个具有相当地位和实力的师范类大学。2015年QS世界大学排名中，香港教育学院在教育领域中的排名由2014年的第51-100位跃升至全球第15位，2016年的排名又升至第12位。这是一个非常大的进步，在亚洲区，去年已经进入第三名，今年是第二名。所以说，香港教育学院在亚洲地区的师范教育中可以说是具备有一定的影响能力。

    刚才提到国内师范类的大学已经培养了很多非师范类的毕业生，香港教育学院主要还是培养师范生，还是以培养老师为主。但同样会有一些非师范类的学科，比如人文学、社会科学、创意艺术与文化等。当然我们的培养主体还是师范生。香港84%以上的小学老师、80%的幼儿园老师和30%中学老师都是我们的毕业生。可以说，香港教育学院对香港的基础教育有非常大的影响。