本周开始，中小学进入考试季

□张龙

不知不觉，一个学期又将过去，本周开始，我市各中小学陆续进入期末考试季，大多学生会因为紧张而不知所措。要知道，期末考试不仅是对同学们学习成果的一次大盘点、大检阅，更是对学生综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。那么，怎样才能做好期末复习，考出自己真实的学业水平呢？该怎么做才可以让自己轻松应对，从容面对考试呢？俗话说：一分耕耘，一分收获。要知道，胜利永远都属于有准备的人。让我们就做一个有准备的人，认真复习，执笔备战期末考试。我们有一万个理由相信，付出总会有收获，无论结果如何，我们都可以大声说：“我们尽力了。”一支笔，一张书桌，一把椅子，一个背影，坚毅的眼神，认真的态度，挥动的笔杆，持续不断……

学生篇

期末考试怎样拿高分

掌握应试技巧很重要

□张龙  文/图

学生在做最后冲刺，迎接期末考试。

一提到期末考试，很多学生都不由得紧张起来，但事实上，考试成绩的好坏不仅取决于对知识的掌握程度，还与应试技巧有关。发挥失常、考试时间不够用等都是因为缺乏考试技巧，那么，面对即将到来的期末考试，我们应该怎么做呢？

树立信心  稳定情绪

考试中的学生往往容易焦虑，具体表现为知识点回忆不起来、心绪急躁烦闷、注意力无法集中，从而影响考试的正常发挥。国思教育校长任战洪建议，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：一是自我暗示法。用平时自己考试中曾取得优异成绩来不断暗示自己：如“我复习得很好，这些题对我来说不难，只要仔细思考就能完成”等；二是鞭策法。用过去的经验教训来鞭策自己，促使自己稳定情绪好好答题。

除此之外，还可以在答题后进行复查，选择题、填空题尽量不要留白，从而增加自己的自信心及答题的正确率，也有利于自己心情的平复。

整体浏览   先易后难

拿到试卷后，应先在规定的地方写好姓名和准考证号后，再对试卷进行一个整体的浏览和感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型，每部分需要多少时间、难易程度如何等。这样做，一是防止试卷出现印刷错误，可尽早调换，避免不必要的损失；二是通过对全卷的了解，方便自己合理安排答题时间，不会漏题，也可避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。

做题顺序一般分为两种：一种是先易后难，先做对自己来讲容易的，确保分数，再把难的逐一攻破；另一种是先熟后生，先把自己熟悉的常见的题型答了，而对于一些生僻题或是创新题，则需要先读懂题意，切忌匆忙作答。总结一下，答题顺序的口诀应该是“我易人易，我不大意；我难人难，我不畏难”。

审题要细   做题要快

审题要慢要细，做题要快。也就是人们常说的“磨刀不误砍柴工”。做题先要了解题目给了我们哪些信息，需要我们做什么？答案是唯一的还是多选的……通过对题目解题方法、技巧的信息源的分析之后，再作答，才不会出错。很多时候考试题并不难，这时候，就要看谁更细心。

当找到解题思路和方法后，答题时速度应快。做到以下两点就可以，一是书写速度应快，不慢慢吞吞，不要反复涂写；二是书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，啰嗦重复。

掌握要领   答题规范

考试中经常会出现有的同学答案是错误的，但依然得了分，这说明其步骤写出了得分点，而有的同学甚至只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都是同样的道理。这告诉我们，如果遇到不会做的题千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。

其实，现在阅卷都是分段分步骤给分的，因此对于会做的题目，答题过程一定要规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。对于不会做的题目，我们可以分两种方法：一种是“跳步解答”，第一小题答不出来，就把第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分；另一种是“缺步解题”，就是想到能用的公式就写出来，能演算到什么程度就什么程度，不强求结果，先得到步骤分数。

最后，笔者要提醒广大考生，应试技巧只能帮助你最大程度地发挥出自己的实力，要想真正得到高分，除了应试技巧外，更重要的是要增强自己的知识贮备，掌握好学习方法不断努力。

家长篇

面对考试，如何配合孩子

□张龙

期末考试即将开始，各中小学进入了紧张的复习阶段。不少家长反映，对于辅导孩子复习功课常会无所适从，看到孩子回家学习总是非抄即背，非写即读，总是忧心孩子的学习效果与效率。那么，家长应该怎样配合老师帮助孩子进行高效复习呢？

区别对待，结合具体情况而定

根据年龄段的不同，孩子学习的压力和考试的难度均有所不同，家长辅导孩子学习时要结合孩子的具体情况，和孩子一起去找寻学习要点。

睿源教育的老师建议，对于低年级的学生来说，不用过分执着于知识点的复习，应该引导他们有一个正确的临考心态，使其能够以平常心面对考试。对于三四年级的孩子来说，可能容易出现知识点掌握不足和考试时粗心大意的情况，此时，家长可以鼓励孩子向老师或其他同学请教自己不会的问题，并养成做完题目检查的习惯。这样做有利于让孩子避免考试时出现无谓的失分，也能让孩子及时查漏补缺。

高年级的小学生在面临考试时，可能会出现紧张、焦虑等情绪，从而影响复习效果。家长考前可以适当地带孩子散散步、打打球，让孩子听听歌、看看电视，缓解一下压力，让大脑得到适当的休息，同时，还可根据孩子的情况，协助孩子一起对知识点进行梳理和回顾。

有的放矢，方式方法很重要

“学习靠的并非是死记硬背，应该讲求方式方法，做家长的应该多与孩子交流，告诉孩子如何灵活运用方式方法，一方面可以提高学习效率，另一方面也能使孩子养成一个良好的学习习惯。”家长王先生说。王先生现在已是两个孩子的父亲，女儿已经考上大学，儿子的学习成绩在班里也常排在前五名。

王先生说：“我会帮孩子一起建立‘错题本’，把考试和作业中的错漏记录下来，并且根据记录，和孩子一起分析原因，并找寻同类型的题目让孩子进行自检自测，并对没有掌握的知识点进行巩固。除此之外，家长与孩子要共同总结、归纳这段时间的复习要点，帮助孩子确立正确的复习导向，引导孩子合理分配自己的复习时间。”

事实上，很多孩子在面对复习时，还是比较茫然的。家长应该让孩子掌握时间分配、重点错漏盘点、考前心态调整等学习方法，让孩子能够根据自己复习中所暴露出的薄弱环节，有的放矢地进行强化训练。

以身作则，营造良好的学习环境

现今，有很多孩子喜欢一边看电视或听音乐一边做作业，不仅导致学习效率低，而且浪费了宝贵的复习时间，这时家长不妨给孩子做出好榜样。如果孩子在看书，家长们可以拿起报纸和书本与孩子一起充充电，从而营造出一种热爱学习的家庭环境。

另外，在孩子期末复习的这段时间，家长不可过度批评和指责孩子。不少家长因为孩子的学习问题，经常会表现得气急败坏，比如，当孩子在面对同一个问题总是出错时，有些家长就会毫不留情地指责孩子：“你怎么这么笨，这么简单的题都错。”殊不知，这样的指责不仅不能帮助孩子，而且会让孩子对学习产生抵触情绪，失去自信心。

    在复习的最后阶段，家长可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试给孩子练习，让孩子利用它们来调整自己的心理状态，并不断积累经验，提高自己的应试技巧，从而使孩子在走进考场时能进入一个最佳状态。