【131】儿子“学习”的趣事

儿子一年级结束了！回忆学习中的有趣事津津有味！

一天，儿子说：妈妈我们学两个数相加了，我们比比谁算的又对又快吧！这时他拿出“扑克牌”说：“妈妈你看这上面有数字，我们玩牌吧”。“好”我从中选出六张牌：即10、11（J）、12（Q）、13（K）、14（A）、猫可作任意数，数字朝下，一个个摆好，随意挑选两张相加，比得数大小，小的数在脸上贴一张纸条。开始：10+12＝22……这时，儿子激动地站起来大笑：我一个“猫”，一个A，那我可以变成100+14＝？我问：等多少？他说：列竖式可以吗？“行”。他跑到小黑板前拿起粉笔就写，个位对个位，十位对十位，上下相加得数对齐写在横线下，计算从右往左算：个位、十、百……从左往右读，噢，这就是“一百一十四（114）”，这时他回头问：“妈妈对吗？”我低声低语地说：“对，好——吧，该妈妈贴了”，他笑得比蜜还甜：“哇，我赢了”。

有这样一道题：小明前面有5个女生，后面有7个女生，这队一共多少人？他很快写成7+5-1＝11，为什么减“1”呢？我就把爷爷奶奶爸爸妈妈排成一队，儿子排中间……问：“乐乐前面2人，后面2人，这队一共几人？”他大声说：“5个人”。“怎么算的”？他笑眯眯地说：“2+2+1＝5（人），不能把乐乐忘了呀！”这时他一下子就明白了，“妈妈，小明那队一共有7+5+1＝13个人，这样才对”。再来一道：“从左边数乐乐是第3名，右边数乐乐还是第3名，这队一共有几名？”他小眉头一皱说：3+3-1＝5（名），这道题该减“1”了，因为乐乐数2次。这时爸爸摸了摸儿子的头说：“儿子，真棒！”

期末考试前，爷爷奶奶说：“这次考试乐乐要是取得了好成绩，我们有奖励。”乐乐很高兴说：“好，我一定努力考好。”期末考试后，几个同学讨论考试情况时，他知道自己错了一道题，感到自己不该犯这个错误，回家后几天都闷闷不乐的。爷爷说：“考试结束了也不过来报个喜？”我心里也在想“为什么像变个人似的？”7月2日老师发短信，他得知分数后，这时才高兴一点，他去见了爷爷奶奶说：“我这次语文考100分，数学96分，下次我一定努力争取数学也考100分。”奶奶说：“我们知道乐乐努力了，爷爷奶奶要给乐乐奖励，我们去超市给乐乐买好吃的”。我说:“不要求你非得第一不可，通过考试你可以发现自己的不足，让你及时得到改正”。在家里，我给儿子准备了：错题本（摸底考试及时纠正）、考试成绩进度表（每次分数相比较）、做好事得小红花来激励他。要求会写的字在“小黑板”上听写一遍，大声背课文。在接送他的路上，将当天学的知识，我出题，他回答，每次我母子俩像“智力竞猜”一样。

儿子从小开始，我就要求他自己的事情自己做，适当地干点家务劳动。他说：“今天我要把我们家变成干干净净，漂漂亮亮的。”儿子就很听话的站在小凳子上面擦来擦去，我大声喊“儿子下来”。他说：“没事，我会小心的”，过了一会儿，屋里有条有理、干干净净、香喷喷、舒适极了！他小脸通红、汗流满面地说：“妈妈你要珍惜我的劳动成果呀！”。我说：“好儿子长大了，妈妈要谢谢宝贝”！我觉得做父母的不要让孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的小皇帝生活，适当的让他吃点苦做点事，会有很大益处！

每天睡前我问他三个问题。例如：1、儿子今天有什么好收获？他说：“有，我举手回答问题，得2朵小红花”；2、学校有什么好事发生？他说：“没有”；3、有什么需要爸爸妈妈帮忙的？他说：“有，我得红领巾了，明天要交2元钱”。作为父母不仅在学习、物质上关心孩子，更重要的是心理上的抚慰。我经常这样说：“妈妈相信你能行！”在学习方面，我会赞扬他“认真或努力了”。

今后，我坚信在家长和老师的关爱下儿子一定能成为一个健康快乐、有上进心的好孩子！