【196】可怜天下父母心

王慧娴

孩子上了小学，真不同于在幼儿园，小家伙开始有了思想，对一些问题开始有了自己的观点和看法。家长不仅要付出体力、时间，更重要的是脑力和智慧。

最近一个月，我一直在反复思考是否让子涵继续学跆拳道的问题。因为最近的两次练习效果都不好。这主要是因为子涵平时练跆拳道态度的问题，每周练跆拳道的时间都是一拖再拖，我连哄带吓唬，都不好使，每周在学跆拳道上花费的口舌要比功课上多很多。因为子涵练跆拳道要占用周末耗时间，我们每到周末没时间阅读、没时间郊游、没时间交流……本来是锻炼体能，塑造形体的好机会，却成为横亘在我和孩子之间的交流阻碍。我已经竭尽了我的耐心，可是每次弄得我筋疲力尽没有心情。为什么要强迫孩子做不愿意做的事情呢？不练又怎么样？如果这真成为彼此的痛苦我宁愿让他放弃。

想起我小的时候爬高上低，摸爬滚打才练就了一付好身体，那时没有谁刻意让我练习拳脚，只是出于贪玩才呢样去做，再比较一下身边那些不爱运动，不喜欢锻炼的人，他们的身体素质明显有差异，所以我坚定信心让孩子来练跆拳道，目的只有一个，就是想让他练就一个好身体，保持一个好体能，毕竟身体是革命的本钱，干什么事情就必须有一个好身体。

作为孩子，他慢慢长大，有了自己的思想和头脑，发自内心不愿意干的事情，作为家长也不能太强求，否则会有适得其反的效果，单对于子涵来说，练跆拳道这个事他也不是一点兴趣没有，那么究竟是什么原因使得他近段的练习有所懈怠呢？带着这个问题我见到了子涵的跆拳道班教练，想从教练的口中了解一些孩子练习不太上心的原因。

见到教练后，我把自己的近段的困惑告诉了他，教练一脸的茫然，说在跆拳道馆训练的时候并没有发现他有厌学的表现，而且学的很卖力，并且在全班学生中的成绩名列前茅，那么，究竟是什么原因使得子涵在家有厌学跆拳道，来的时候不积极的表现呢，和老师交流后我慢慢感觉到应该是自己的教育方式出现了问题，每次他来的时候我都对他大声的训斥，让他好好练，不让对不起我给他花的钱，可能是这些话引起了他的反感，孩子小自尊心比较强，在没有了解清楚事实之前不能对孩子妄加指责，否则会起到适得其反的效果，此后，我改变了以前的教育方式，孩子学习的积极性明显提高，受此影响文化课的学习也有了很大的进步。

祝愿我的孩子在求学的路上能够一帆风顺，健康快乐的成长。