【105】放低姿态对待孩子

     我的女儿今年八岁了，上小学二年级，从女儿出生到现在生活中发生的点点滴滴我记忆犹新而这些让我感触很多：

记得有一次我忙家务时需要用小板凳，当时我女儿刚好在身旁，我就用命令式的口气对她说：“晴晴，把小板凳给我拿过来。”我女儿当时很不情愿的把小板凳给我拿过来了，走的时候还小声的嘟囔了一句：“让我帮忙拿东西还这么凶，连句谢谢都没有。”听到女儿这句话，我若有所思，对待朋友或是陌生人都能平等友好，为什么对自己的孩子却是另一种态度呢？后来又一次让女儿帮我拿东西时我对她说：“晴晴，妈妈的手机忘厨房了你可以帮妈妈拿过来吗？”女儿很快就帮我拿过来了，我对她说了谢谢，她也高兴的对我说不用谢。以后每次我让她帮我干什么的时候，我都不忘说声谢谢，而她也很愿意帮助我。

还记得有一段时间放学回来她都是先去和小伙伴们玩好久才回来写作业，对此我很生气总是对她大声囔囔让她快点写作业，但是连着几天她还是我行我素，刚好那天心烦我就一下子冲到她面前质问她为什么这么不听话。女儿泪汪汪地望着我说：“妈妈，你知道吗，我们小孩子也很可怜，在学校听老师的话认真学习，在家你还让我学习，我连一点玩的时间都没有，你们父母心烦的时候可以对我们发火，可是我们小孩子心烦的时候该怎么办？”孩子的话让我的内心无法平静下来。我知道自己粗暴的态度伤害了孩子幼小的心灵。从这以后我就开始有意识的注意自己的态度和说话方式，在学习上给孩子留一定的空间，她也慢慢的变得开始听话，放学回家先做完作业才出去玩，还知道主动去学习和帮助做家务。

从这两件事中我深刻的体会到和孩子交流，首先要放低姿态以相互平等，相互尊重的态度与她进行交流才能达到好的效果。 

在日常生活当中的很多事情上都要相信孩子有能力做好，要经常用关爱的眼神去鼓励他们，而不要用我们家长所谓经验去无视孩子的想法，轻视孩子的能力，更不能用恶劣的态度指责或命令孩子，那样会伤害他们的自尊。在孩子诉说时，父母应安静、专心的倾听，但不给予评判。父母可以不接受孩子的不听话行为，但必须要接受和尊重孩子的感受。

当孩子在某些方面表现较好或帮我们做一些力所能及的事情时我们都要真诚的对孩子进行表扬或感谢，而不要把孩子的良好表现当成理所当然。

我们只有真正地从内心深处给孩子以平等的待遇和诚恳的尊重，放低姿态站在孩子们的角度去思考，走进他们的心灵，才能和孩子建立良好的沟通。这种发自于精神层次的尊重对于孩子来说要比物质的奖励更令他们感到满足和快乐!