【235】把善念种在孩子的心里

王东凤

春秋时期政治家管仲曾说过:“善人者，人亦善之。”由此看来，从小培养孩子的善念有多重要。我是一位母亲，平时工作很忙,可是我并没有忽视对儿子的教育。在与儿子相处的时间里，我注重言传身教，循循善诱，不知不觉中把善的种子种在孩子的心里。

记得儿子五岁时，有一次，孩子的舅舅在一棵树下捡到一只黄嘴的小麻雀送给他。看着喳喳叫的麻雀，儿子欢呼雀跃，爱不释手。我却皱紧了眉头，听说小麻雀很难养，养不长时间便会死掉，那可是一个生命啊，可怎么说服儿子放弃并把它放回鸟巢呢？我思考了一下，说：“你是不是很喜欢小鸟啊？”儿子眨着大眼睛说：“是啊。”“既然喜欢就不愿让它离开妈妈死掉吧。”“是啊。”“可是小麻雀离开妈妈很难养活，我们的食物他们不肯吃，很可怜，你说怎么办呢？”“那就把它送回巢里，让它找回妈妈。”听了儿子稚嫩的话语，我趁热打铁，和儿子一起找到掉小鸟的树，把小鸟放到了巢里。

为了进一步培养孩子的责任心和爱心，我在院子里种上了花草，我给孩子说：“花草离不开水，隔两三天就要浇水，不然的话花会渴，会难受。”儿子听了，拿着小水壶每天浇水，花草也都长得郁郁葱葱，每当花开的时候，儿子会蹲在那欣赏，还会用相机把它拍下来，我会亲亲儿子的脸蛋说：“儿子，你真棒，花开得那么漂亮，是在感谢你呢。”儿子的自豪感油然而生，照顾花草更勤快了。渐渐的，我发现，一颗叫爱的种子悄悄地种在了孩子的心里。

小孩子大多喜欢动物与花草，父母可以创造条件让孩子与之接触（对于猫狗类要注意安全），让他们亲自关心与照顾，经过适当的引导，让他们明白，世间万物皆是生命，皆有情，要懂得关爱与尊重。

小孩子是缺不了伙伴的，上了小学三年级的儿子经常到隔壁找同班的涛涛玩。可是这一回，儿子刚出去却沮丧着回来了，眼里满含泪水。我很奇怪，问他怎么了。儿子说：“每次涛涛来，我都开门，让他到咱家来，这回我去找涛涛，涛涛说有事不能玩了，阿姨还把门关上了。”原来是这样。孩子的心灵像水里的浮萍，那么脆弱，有一点风吹雨打便散了。我知道涛涛妈这样做必有原因，我得想办法让孩子学会理解他人。我对儿子说：“你是不是每次去，涛涛妈都这样对你呀？”“那倒不是。”“那肯定是有原因的，有可能是涛涛作业没写完，如果没写完，会挨批评的，你舍得让他挨批评吗？”“哦，我知道了。”＂所以你不要怪李阿姨呀。＂儿子点点头。儿子的理解很单纯，他虽然还有些难过，却已没了怨恨与委屈之意。以后儿子再找涛涛玩，总是避开吃饭的时间和写作业的时间。渐渐的，我发现，一颗叫理解的种子已悄悄地种在了孩子的心里。

孩子的生活离不开人际交往，难免会有些磕磕碰碰，父母要善于观察并积极引导，让他拥有乐观心态,学会站在对方的角度思考问题，懂得理解与宽容。

转眼儿子上了初中住了校,与祖父母和外祖父母的联系少了许多。我们常趁双休日带着儿子，买上礼物上他奶奶家或姥姥家，和他们一起做饭、吃饭。吃饭时，我先请老人们入座,再让儿子给老人们盛饭、添菜，儿子听了长辈的赞美，心花怒放，给他们服务得更勤了。我们夫妻还经常带着孩子帮老人们干些农活，比如掰玉米、薅花生，让儿子跟着干些力所能及的事，让他感受到干活的辛苦，老人的不易。我不失时机地告诉儿子：“父母养活孩子不容易，孩子不能忘恩，要经常回家看看。”我很庆幸，每到节假日，儿子会主动提出来买礼物到奶奶家或姥姥家。我给老人洗衣服时，他也跟着搓；我做饭时，他会择菜，虽然质量不怎么样，我知道，一颗叫孝敬的种子已悄悄萌芽了。

父母是孩子最好的老师，你的一言一行深深地影响着他，切记要常带孩子回家看看，和孩子共同参加劳动，在体验中感受亲情，学会感恩。

在孩子的成长过程中，我把生活中的小事件当作契机，因势利导，把关爱、理解、孝敬等善念渐渐地种在孩子的心灵里。现在看到儿子阳光乐观、善解人意、有爱心，深受老师和同学喜欢，我不胜欣慰。我相信，有善念的孩子长大之后必得别人的信任与尊重。