【237】小小错题本

付仅绘

暑假里，有朋友在微信上转发了一篇题为“一本好的错题集引领成功之路”的文章，这让我倏地想起自家的初二学生和她的错题集。

不怕笑话，初中以前她没有错题本，就连我这个自认为负责的家长也只是耳闻，从来没让孩子试用过。初一上期的一天晚上，正做作业的她说：“数学老师让整理错题本。”我的第一反应就是：“老师让整你就整吧。”那晚作业做完，找本、抄题，还用了红蓝笔标记号，认真劲儿不次于写作业。我暗喜：错题集中起来又做了一遍，这个方法不错。只是不知能坚持多久，因为她长这么大有好多事定了计划，虎头蛇尾，不了了之。果然好景不长，在一次晚上十点多完成作业后，她很疲倦地说：“不想整理错题本了。”“为什么？”“麻烦！”瞧，担心不是多余的，要坚持不下去了。这时候做家长的态度很关键。第二天，我把“错题本”输入互联网，出来了“学习之利器”、“错题本记录的就是值得借鉴的历史”等等。小小错题本，作用如此大，肯定得让她坚持下去。这天刚吃过晚饭，我命令式地脱口而出：“错题本必须整理。”她没答应也没反对，那晚作业写完了，错题也整理了。休息时，我翻看了那本，字体潦草，排列混乱，明显只是应付。说实话，在没看到这个错题本的实用前，我也没看好它。这样下去，耽误了时间，白费了功夫，不如不弄。怎么办？我又在网上仔细搜了好久，发现不能贪多求全，这样会在整理上花太多的时间，并且感觉到错题本虽然前期投入很大但会长期收益的。

很快的一次数学竞赛，让她有了点儿转变。那天考完试回去，听见她说：“有道很值钱的题就是我整理过的！”“你肯定做对了！”我故意这样说。“对一半。”这算什么，还没等我再问。“看来这个本不能整理完就算了，还真得好好消化消化。”我还用说什么，这不比我苦口婆心、费尽口舌强上百倍！

好习惯不是朝夕形成的，但坚持肯定有成效，付出也总会有回报。很快找个闲暇时间，我们交流了该如何更高效地整理并利用这个本子。我说了些网上别人的使用经验，虽然成功不能复制，但经验可以借鉴，让她结合自己寻找方法。每个人内化知识的方式不同，处理问题的模式也不同。这次后不久，她很快摸索到：一章节一整理，一周一浏览，考前必看。每题前都有三角符号，符号内网格代表方法新，单斜线代表有知识误区，双斜线代表重点题型。

小小错题本，它的功用一时还没反射出太多，但能锻炼孩子把一件复杂的事情坚持下来并有条不紊地去做，就是好的，更何况它又是那么多高考状元、学霸们的提分秘诀呢！凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓“失败是成功之母”。因此整理错题本不失为弥补学习漏洞的一剂良策。