【245】和孩子一起成长

杨启帆

说实话，我们接到要和大家共同交流教育孩子的经验的通知，觉得非常荣幸，也很激动，其实我们也是摸着石头过河，并没有多少经验，就是跟大家在一块儿共同交流一下。

首先，我觉得在教育孩子方面就是善于疏而并不是堵。这一点来自于大禹治水。我觉得各项新生事物对于孩子来说都是新奇的，如果光堵必然会加剧孩子的好奇，不如直接引导，给孩子说出其中的好处与坏处。举个例子。2007年的时候，孩子那时上幼儿园，我狠狠心买了一台电脑，并上了网。那时电脑不仅对于孩子来说是新鲜的，对于我们大人来说也是新鲜的。刚上网的第一个星期，每天吃完晚饭后我都坐到电脑桌旁玩电脑。听歌、聊天、斗地主、看新闻、看电影，时间过得真的很快，一眨眼都半夜了。有一位教育家曾说过“父母是孩子最好的老师。”孩子看到我这样，后来我一往电脑桌旁一坐，他就过来站在我旁边，眼睛紧盯着电脑屏幕，我玩多长时间，他就盯多长时间。看到他这样，我也很生气，就训斥他，让他远点，可孩子很委屈，还说，是你先玩的呀！我一想是啊，电脑对于大人来说都有这么大的吸引力，何况一个自制力很差的小孩儿呢？怎么办?你越不让他玩他就越盯着，是都不玩还是引导着他？思来想去，我决定教他开机、关机、怎样打开软件、怎样玩游戏，怎样找动画片看、等等，孩子很高兴，我也很开心，可是问题又来了，一坐到电脑桌旁就忘记了时间，一呆就是几个小时，不要说小孩儿，就是大人也受不了。于是我们就规定，如果玩电脑就要定时间，大人每天一个小时，小孩儿半个小时，不能超过，如果不遵守，就要取消玩电脑的资格。刚开始，真的遵守不了，半个小时很短的，一会儿就过去了，到时间了就喊他，真是有点恋恋不舍，我就告诉他，玩可以，如果要接着玩，以后就不玩了。他一听，虽然难舍难分，还是下了线。这以后，包括我们在一块儿玩双人小游戏，时间都控制的很好。大人小孩在一块玩，既增进了之间的感情，又一块儿遵守时间，给孩子做个榜样，何乐而不为呢？后来上了初中，我们就规定，平常不玩，想玩就周末，时间半小时。再后来，只是放假时的周末，至于原因，你懂得！

我觉得第二个就是培养孩子在面对困难时的韧劲。生活中和学习中都会遇到各种各样的困难，要教育孩子在遇到困难时不能退缩，要想尽各种办法去克服困难。我记得在孩子上二年级的时候，他看到院子里很多小朋友都有滑板，也想要一个。我想着孩子年龄还小，想着等等，但他一直想要，就答应了。滑板刚买回来，他就想像其他小朋友那样一上去就能自由自在地滑了，但没有想到一上去就摔倒了。再然后看着就有点胆怯了。于是我们就鼓励他，这没什么，摔倒是因为你还没有掌握着技巧，等到你掌握着方法了，就能想怎样滑就怎样滑了。在哪里跌倒就在哪里爬起来，鼓励他去重新学。害怕他再摔着，我就两手扶着他，让他站在滑板上，往前行，去掌握平衡，刚开始是慢慢走，后来平衡慢慢掌握好后，就带着他跑，再后来跑着跑着，就双手放开，他也能往前滑了。可是只能让大人带着他才能滑，不能自己上下，他就在操场上，双手扶着国旗台，慢慢上然后慢慢滑，最终学会了滑滑板。看着他滑着滑板在操场上自由自在地来回滑，他开心，我们也高兴，不仅是为他学会了一项技能，而是在于他学会了在面对困难时不退缩，自己想办法去克服困难。

教育孩子是一门大学问，我们也没有什么经验，也是摸着石头过河，但我最终觉得要想教育好孩子，就是不能把孩子当成孩子，要平等对待，多鼓励，少批评；多引导，少堵塞；多行动，少语言，其实在教育孩子的过程中，因为要给孩子做榜样，我们也严格地约束自己的行为，最终和孩子一起成长。