【251】餐桌教育之乒乓球

袁玉娟

今天星期五，忙碌了一整天。晚上爱人有事，我独自驱车回家给孩子做饭。

儿子放学的时间快到了，我提前把饭桌摆好等着。儿子一开门，鞋子也不换就径直走向自己的房间，边走边兴奋地对我说：“妈，我和同学约好去打球，不吃饭了。”我愣了一下，才想起，今天晚上是儿子打乒乓球的时间。

最近，儿子迷恋上了乒乓球。我们约定，无论什么情况，每周五下午放学后的时间都由他自由支配。没有运动就没有男孩，就没有男子汉，运动是男孩子生命的需求，是最不可缺少的一种营养。儿子的这一要求，正中我的下怀，我全力支持。

“儿子，妈妈已经做好了你最爱吃的，再说，吃饱了才有力气打球呀！”儿子虽不太情愿，但很乖，换了鞋子，洗洗手，坐到了餐桌前。

自从儿子升入初中，与我们一起闲聊、交流的时间越来越少，没办法，我们只好把餐桌变成与孩子沟通的平台。今天，也不例外，我灵机一动，有了谈话的内容。

儿子应该说是个诚实、懂事、爱动脑子的孩子，学习上经过老师们的调教，进步很大。但是，他也有自己的老问题，一是写字比较潦草，作业、考卷往往涂改较多；二是分析问题、阐述观点层次不够清晰，不够透彻；三是手头不够勤快，眼高手低。这些问题，平时也没少跟他交流，但效果不明显，问题一直没有得到很好的解决。应该怎么跟他讲清道理呢？怎么讲才能让他有所震动、有所顿悟呢？

“儿子，最近，球打得怎么样，有进步吗？”

“自己发球失误太多，差不多发两个就要‘自杀’一个；接发球失误也多，特别是对方旋球，几乎接一个‘吃’一个；进攻、防守成功率也低。”儿子看起来，有些沮丧。

“打乒乓球是要用脑子的。我们有很多人只会用胳膊打球，不会用头脑打球，不会用思想打球。这是最大的问题！比如，发球时极少看对手，只是自顾埋头发球，根本没有考虑通过球的旋转和角度来给对手制造些麻烦。又比如，你发球的时候，并没有想好下一拍子该如何处理，就稀里糊涂发出去了；进攻时就只有一板，没有想到后续动作。再有，打球过于粗糙，命中率比较低，没有对每一个球负责任。这样是不行的！”对乒乓球略知一二的我像教练似的给儿子上起了政治课。

“你知道邓亚萍打球是靠什么取胜吗？”

“技术……”

“力量……”

“坚持……”

儿子边吃饭边思考着我的问题。

“不！是眼神！她的眼神中有一种不可战胜的自信！这种眼神对于对手来说本身就有一种威慑力，告诉对方我就是要打败你！这是一种精神--打不垮、战不败、不服输的精神。”

儿子好像若有所悟，我乘胜追击：“要想技高一筹，战胜你的对手，平时打球时就要注意这几点：要有霸气和必胜的信念；发球前注意观察对方；发球时要想好下一板怎么打；进攻时准备好打下一板；避免‘糙活儿’，减少无谓失误……”

鼓励他打球是手段，讲清道理是目的。我继续对儿子说：“打球跟学习的道理是一样的。刚才跟你说的这些，其实是想帮你搞清楚学习上的问题。你先分析一下打球出的问题，假若自己发球先主动丢分25%，接别人的球再被动丢分25%，过渡球再丢分25%，你靠什么赢球？这跟你的学习多么相似！假若答题字迹潦草、粗心大意你就主动丢分25%，眼高手低，概念分你又丢25%，层次不清、思考不深入你再丢25%，这么一来，你的成绩怎么可能好，怎么可能成为佼佼者呢？”

儿子听着，连连点头，似乎明白了很多乒乓球里蕴涵的哲理。

最后，我对孩子说，妈妈对你现在积极上进的状态感到很高兴，也预祝你一切顺利，明年能考上理想学校。如果遇到不那么顺利的情况发生，也希望你能不气馁，愈挫愈勇，坚持不懈，经得起命运的摔打，去实现自己的人生理想。

像往常一样，儿子面色凝重地点点头。

这顿饭，看得出来，他吃得挺知足。