【269】我与孩子一起成长

晁友鹏

所谓人之初，性本善；性相近，习相远，所以关于对孩子的教育，我的体会是从小就让孩子从小事做起，自己动手，独立学习，对孩子的性格、爱好要慢慢培养，循序渐进，绝不能急躁、粗暴，也不能对孩子过分溺爱。

上小学时，我们就要求孩子当天的作业必须要干净工整的完成，培养孩子遇事要有认真的态度。比如在孩子小的时候，我陪着她做作业，多次和她说明协议，不做完作业不准看电视，不准玩。在或劝说或硬性要求下，大部分时间她也能克制住自己，完成这项协议，渐渐成了习惯，一直到现在，孩子每天放学回家就赶紧做作业。现在作业比以前多了，有时候是边吃饭边做作业。作为家长，当然没也会心疼，但是这也是孩子成长成才的必经之路，孩子经过努力成长为的模样是家长都想要看到的，所以我们只能在背后默默支持。

重视孩子学习的同时，我们也没有忘了要培养孩子的动手能力和自理能力。从孩子还在二三年级的时候，我们就会让她做一点儿力所能及的家务，比如早起自己整理床铺，在家庭大扫除的时候，让孩子擦擦窗子之类的。开始的时候，我对孩子实行奖励制度，她干好了活，就给她一定的奖励，奖励的钱让她自己支配，这也鼓励了她自己去理财，逐渐培养了她的理财能力，也养成了孩子自己动手的习惯。这种习惯的养成不仅能避免出现长大后自己生活不能自理，成为高分低能儿的可能，也渐渐的让孩子意识到只有劳动、努力才能最后得到回报，让孩子能主动培养出劳动意识。

在孩子的性格养成上，坚决不可以溺爱，孩子的坏习惯必须坚决纠正，最起码要教给孩子分辨真善美，假恶丑。做任何事都要让她做到有理有节，坚决不能任性胡为，这样才能让孩子在将来走上社会时，对什么事情都能理性对待。在她上一年级的时候，有一次我和她妈妈带她上街，路过儿童公园时，她非要吵着去玩，我当时有急事要办，不能带她去，她就开始大哭大闹，怎么也哄不好，，她妈妈还一直在哄她，我就拉着她妈妈直接走了，只是稍微回头看一下她。在快走到街角的时候，她看我们已经走远了，也不哭闹了，急忙跑来追我们。在这种行为的作用下，在她成长的过程中，慢慢就懂得了不能遇事就任性的发脾气，也懂得了要克制自己的脾气。

当然，在孩子成长的过程中，身为家长的我们也在慢慢的学习成长，努力为孩子树立正确的学习榜样。为人父母，都想要自己的孩子好好的，希望她们能够被别人提起时是敬佩的，而不是鄙视的，所以有些时候就会显得有些急躁，对待孩子的态度也就会有些暴躁，但往往当我这样的时候，孩子会在不知不觉中疏远你，反而达不到所想要的目的。

在孩子成长过程中，因为工作比较繁忙的原因，有时与孩子说话时就会带上一丝不耐烦，也更加急躁。有一次孩子拿着她的试卷给我，让我帮她分析试卷，当时我也正在心烦工作上的事情，加上她那次考的不好，她自己本身就不舒服了，我还是把她狠狠的说了一顿，也没有帮她写试卷评析，然后那一段时间她都没有找过我看试卷。在吵完她之后，我也很后悔，但是还是自以为不会有事，也没有及时意识到这件事，最后还是她姐姐提起来我才注意到。我也已经想过我的行为了，想要好好的教导孩子，首先要与孩子有足够的沟通，才能了解孩子的想法，以及对自己的看法，在这个过程中，孩子学会了遇事要说出来，及时沟通，家长也能及时反省自己的心态与行为，家长是在与孩子共同成长的。

身为家长的我们，拥有足够的社会经验，但这些经验在孩子的世界中并不全都适用，在她的成长过程中，也许会犯许多在我们看来完全不应该的错误，但这才是成长，我现在把这种与孩子一起在彼此的错误中成长视为一种生活态度，并且欣喜于这种成长。