【013】说话的艺术性

    孩子的教育问题是一个永恒的话题，成为家庭生活的重要内容，反映着家庭的进步和社会的进步。家庭教育的过程是潜移默化的，更是熏陶感染的过程。

周一下午下班回到家中，四岁的儿子打开门，看到是我，连忙招呼：“妈妈。”

  我说：“儿子今天回来那么早啊？”（他今年已上幼儿园中班）我一边答应着一边换下鞋子，走进客厅放下包包。

   “妈妈今天你又回来晚了。”

   “是呀，妈妈单位有事，所以回来晚了，今天你在幼儿园里开心不开心呀？吃晚饭了吗？奶奶呢？”

   “嗯，我可开心了。奶奶在厨房做饭呢，妈妈快来陪我玩玩具。”说着就拉着问的手和他一起走。

  我说：“妈妈先去看看奶奶做什么饭呢，回来再和你一起玩。”说着我就向厨房走去。来到厨房，婆婆正在用饭勺搅锅里的饭，看到我后就和我说：“今天你儿子可气死我了。”

我说“为啥呀？”

  婆婆气呼呼的说：“我接他来的路上坐在公交车里他居然说我太胖了。”

  我说：“这有什么呀，说你胖就说了呗，有啥呀，至于生这么大气吗？”

  婆婆接着说：“可是有那么胖吗？你是不知道呀，他还说，明天不要我去接他了，要爸爸接，我听了当时那个气呀，车上都是人啊！”

   当时听了婆婆的述说，我并没往心里去，可后来想一想，一个四岁多的孩子说出这样的话，特别是对自己的奶奶，这还了得。于是，我回到客厅，（此时孩子仍在玩玩具）走到孩子跟前说：“宝贝，今天回来的路上和奶奶说了什么呀？”

  孩子不以为然地说：“我就说奶奶太胖了。”

  我说：“是吗？奶奶有你说的那么胖吗？”

  此时孩子仍在堆积木，对我说的话不予理会。接着我又问：“奶奶胖一点有啥不好呀，说明奶奶身体好。不是吗？”

   “明天我不要奶奶送我了。”

   “那你要谁送呀？”

   “要爸爸送。”

   “爸爸上班没时间。”

   “那就妈妈接送我呗。”

   “妈妈上班呀，没时间。你说咋办吧？”

  孩子不语，我一看这势头，孩子和奶奶扭上了，这还行？要抓住这个机会和孩子好好说说，抓住时机对孩子进行爱的教育。于是我说话的语气不再是那样的和蔼了，变得严肃起来：“把玩具收起来。有话和你说。”孩子没有马上行动，一副不情愿的样子。我也没有多说什么，走上前去收起玩具。孩子一脸的不高兴，转身回到房间就要关门，此时的我快速跟了进去关上门，让他坐在床上看着我的眼睛说：“你今天那样说奶奶是不对的，不能嫌弃自己的奶奶，不管奶奶是胖的、瘦的、健全的还是残疾的，都是你的奶奶，奶奶永远都是爱你的，你也要爱奶奶，不要说让奶奶伤心的话，好吗？”此时，儿子已是泪流满面，呜咽着说：“我不是嫌弃奶奶，就是说着玩呢。”我因势利导：“说着玩也不行，就不能和奶奶这样说话，一会儿向奶奶道歉，让奶奶原谅你。”

  于是，我教他如何向婆婆说，再让他重复一遍。他记下了。之后我把孩子搂在怀中，亲吻着他的额头说：“儿子最乖了，妈妈最爱宝贝了。”听了我的话，孩子一下子转哭为笑，和我有说有笑的玩了起来。

  其实，孩子的教育要从小抓起，从生活的细节入手，教会孩子学会感恩。