驻马店第二实验小学美文有约

快乐的一件事

□驻马店第二实验小学   三(4)班   李若琳

在生活中，我经历了许许多多让我倍感高兴的事，它们像一道道美丽的风景，留在我童年的记忆里。那天，我的大脑又按下快门，记录下了一件令我快乐无比的事情。

那是国庆节放假的第三天，我和小伙伴们一起去郊游。一路上的风景别提多美了，让我们几个小伙伴惊叹不已。看：路边五颜六色的花儿向我们展示她美丽的笑脸，小草也忍不住向我们招手表示欢迎，太阳公公听着我们的欢呼声禁不住露出了微笑。

不一会儿，我们的眼前出现了一条小河，那哗哗的流水声顿时吸引了我们。我们下了车，迫不及待地来到河边。啊！河水清澈见底，连河底的沙子、石头都能看得一清二楚。我们连忙脱掉鞋子，挽起裤腿，卷起袖子，跳入了水中。“快来看脚下，有好多贝壳呢！”小伙伴董姝晗高兴地朝我们喊道。我低头一看，哇，真的好多！我弯下腰，捡起几个，咦？这好像不是贝克，它是两个贝壳合在一起的小东西。“这是什么？”我拿起一个问妈妈。“是河蚌。”妈妈告诉我。这可是我第一次下河捡河蚌，我的心里甭提多高兴了。

我在水里趟来趟去，不停地捡着，裤腿湿了，没关系；袖子湿了，不在乎；就连屁股坐在水里了，也丝毫没减去我捡河蚌的热情。在我的不懈努力下，一小会儿就捡了半瓶河蚌。忽然，一个灰黑色的小东西引起了我的注意，我捡起一看，是田螺！真没想到捡河蚌也能捡着田螺呀！这对我来说可是个意外的惊喜。“我捡了一个田螺，这里还有田螺！”我欢呼着。我的欢呼声转移了小伙伴的注意力，她们又开始了找田螺大行动。

小河里，到处是我们的欢声笑语。河水缓缓地流着，似乎也在享受着我们带来的乐趣。

（小记者证号：154215）

（指导老师：刘明月）

忆水仙

□驻马店第二实验小学    六（8）班   马子喻

在我的房间窗台上，总会摆着几盆植物，用来美化环境。但有些植物摆放时间很短，草草的几个星期几个月就被撤走了。有一种小巧玲珑的花，虽花期不长，摆放的时间也很短，却在我的记忆里永远是清新难忘的，它就是一盆水仙。

去年深秋，我和它在一家花店见面。那时它还没有在水中浸泡生长，被随意堆放在一个筐子里。我想种一次水仙，便让妈妈买了几株,回到家放在一个浅浅的白底印有蓝色图案小陶瓷花盆里，添上水，让它在阳光充足、空气流通的窗台上生长、开花。

虽然我知道，在深秋临冬时节，水仙存活的几率不大，但它们不负我的期望，抽出绿叶，长出了花苞。没过多久，花苞打开，变成了花朵。白色的花瓣，黄色的花蕊，周围衬着活力十足的绿色叶子，成了一道美丽的风景。我看着它们每天骄傲地望着太阳，汲取着纯净的水，似乎一副满足样。我不由得在心中嘀咕：“好一盆富足的花儿！”

可好景不长，冬天来临，它的花期也过了。不久就被妈妈清理走了。窗台上出现了令我心情空虚的干净。再也看不到它生长的样子了。过年了，我沉浸在欢悦中，但看看空空的窗台，的心又是一阵莫名的空虚……

如今我的窗台上又来了两位小客人。一盆袖珍椰子，一盆长寿花，它们也和那盆水仙一样，蓬勃地生长，靠着自己顽强的生命向风雨挑战。不知为何，我在它们的身上，仿佛又看见了那盆水仙的影子……

（小记者证号：150057）

（指导老师：曹亚北）

我们的班主任

□驻马店第二实验小学南区   三（1）班   徐笑依

高高的个子、白净的皮肤、一双明亮的大眼睛，这就是我们的班主任——窦相佳老师。她是一位好老师。

窦老师刚分到我们学校的时候，接的第一批学生就是我们。第一次上课的时候她说：“请叫我姐姐或者老师。”这句话拉近了我们的距离，让我们感觉多了一位亲切的大姐姐。现在她教我们久了，我们也都彼此熟悉了。

课堂上，窦老师讲课很仔细、认真，每次讲课前她都会做一些关于这节课的小卡片，有利于帮助我们理解这节课的内容。而且在我们的作业本上，每次都会见到她给我们一笔一划批的批语。她真是一位负责任的好老师！下课了，窦老师经常和我们一起跳绳、扔沙包、踢毽子，给我们讲故事，她又是一位有亲和力的好姐姐！

    窦老师爱我们，我们也很爱窦老师。记得有去年冬天下大雪，我们全班在一起打雪仗，窦老师也参与到我们女生中间和男生对着砸雪球。当我看到一个雪球向着窦老师飞过来时，为了保护她，我毫不犹豫地扑在了她身上，雪球砸在了我的耳朵上，虽然很疼，但是我为自己能够保护窦老师感到很骄傲。

窦老师交给我了很多知识、带给我了很多快乐，我要好好学习，用好的成绩报答她！

（小记者证号：153237）

（指导老师：闫艳）

有趣的题目

□驻马店第二实验小学   四（4）班   杨芮茜

今天，妈妈突然对我说要给我讲个故事，我高兴极了，催妈妈快些给我讲。

妈妈说：“从前有一个国王，把王国里所有的游戏都玩遍了，无聊的没什么可玩的了，于是下令：谁能研究出一种好玩的游戏定重赏。”结果有一位牧羊人研究的游戏让国王玩得不亦乐乎，游戏结束以后，国王问他，你要多少钱？牧羊人思索了一下说：“有一个用正方体摆成的物体，一共有4层，最下面两层的小正方体数量一样，上面两层的小正方体逐次少一，最上面的小正方体是一个，请您算出一共有几个正方体，然后再加上从左面看见的的正方形和从上面看见的正方形数量，按照这个顺序，再在后面加上一个万字，就可以算出我想要多少钱了。”

妈妈讲到这突然停下了，问：“你能算出牧羊人需要多少钱吗。？我立刻好奇地算了起来，最上面有一个正方体，那第二层就是1+1=2（个）了，再加上下面两层都是三个正方体，也就是1+2+3×2=9（个）。随后我又拿出小正方体摆出了这个图形，我发现从左看是4 个，从上面看是3个，再加上一个万字，那也就是943万元了，哇！这么多，牧羊人还真贪心呀，我惊奇地想。

以后我要学习更多的知识，也要给妈妈讲有趣的数学故事。

（小记者证号：150135）

（指导老师：郝华涛）

游铜山

□驻马店第二实验小学    三（2）班   徐辉

早就听说铜山景色秀丽，气势非凡，却总是没能亲眼目睹。每当小伙伴们谈起铜山的风景时，我心里都痒痒了，直到今天，爸爸妈妈终于有时间带我去铜山玩了，心里别提有多高兴了。

上午十点，我们来到了铜山脚下，我们带好水和一些吃的东西就开始往上爬了，我们爬着爬着，发现了“八仙桥”，那桥像一个巨人直直的躺在那一样，又长又直。又走了一段路，我们到了一座寺庙，那里有许多神仙的雕塑，观音、姜子牙、四大天王……们都雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖。

我们爬到了半山腰，我往下一看，所有的人和物都映入眼帘，我仿佛看到有一座城堡，城堡上刷着绿色的油漆，还有几个巨大的绿色士兵在笔直地站立着。

我们走累了，坐在巨大的石头上， 一棵棵大树就像一把把非常大的伞，为我们遮住如火球似的太阳。

我们登到山顶了，那里快要在云彩上面了，周围的山若隐若现，远远望去便是一片茫茫云海，有点像海豚；有的像绵羊；还有的像小狗……

啊！铜山真美，我喜欢你！

（小记者证号：151332）

（指导老师：张靖亚）

陈老师的一天

□驻马店第二实验小学   四（3）班   郎嘉慧

“陈老师的一天似打仗呀！”陈老师感叹着说，小朋友，你知道怎么了嘛？下面就让我来告诉你吧！

早上，老师要早早地来到班里，领着我们早读。到了上课的时间，陈老师就把每一个任务带着我们仔仔细细地完成，虽然陈老师上午只有一节课，但她也会在其它课堂上坐在教室的最后一排批改作业，关注着同学们上课的情况。老师累了只能出去走一走，因此，教室成了陈老师的第二个办公室。

下课了，老师还是不停地忙着。她总是会不停地去看同学们有没有闯祸，常常连喝口水的时间也没有，看着陈老师那么累，我只想说“老师，你歇歇吧！”

“陈老师的一天似打仗。”说真的一点儿也没有错。

（小记者证号：153549）

         （指导老师：陈辉）