平舆县第一初级中学发展纪实

创建优质品牌 打造精品名校

——平舆县第一初级中学发展纪实

□ 刘付明 姚俊丽 文/图

市教体局局长李华（左一）在平舆县教体局局长郭凤梅（中）、校长贾红卫（右一）的陪同下到该校调研。

初夏时节，走进平舆县第一初级中学，道路宽阔、草木葱茏，教学楼窗明几净，朗朗的书声不绝于耳，青春的笑脸随处可见，到处洋溢着一种向上、好学、和谐、文明的气氛。

早就听说平舆一中是同类学校中的佼佼者，是“驻马店市校园环境文化建设先进学校”、“驻马店学校思想政治工作先进单位”、“首届践行‘驻马店精神’先进集体”、“驻马店市绿色学校”、“驻马店市义务教育阶段先进单位”、“驻马店市依法治校先进集体”、“驻马店市平安校园”。一所普通的初级中学何以在迁建后短短的两年内享得如此盛誉呢？随着采访的深入，答案渐渐浮现出来。

前不久，市委书记余学友在县领导的陪同下来到该校调研，连声称赞校园规划设计科学、环境优美静逸，是读书求学的好地方，并寄语一中，要切实加强校园建设与管理，努力提升教学水平和质量，打造一所生态环境优美、人文环境优雅的精品学校。

教学楼窗明几净，是同学们砥砺才智的殿堂，实验楼、科技楼、学生公寓现代大气，是同学们健全人格、茁壮成长的乐园。县教体局局长郭凤梅莅临该校慰问教职工后指出：一所普通初中，有这么好的育人环境和教学条件，能够让更多群众的子女享受到优质的教育资源，促进了教育公平。

近年来，在市、县各级领导的高度重视下，在社会各界的大力支持下，平舆一中已发展成为全县办学条件最好、师资力量雄厚、辐射示范作用最强的一所普通初级中学。

狠抓安全工作 共建平安和谐校园

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。鉴于此，该校成立了以贾红卫校长为组长，聘请县法院少年庭庭长姚滕为副组长、各科室主任为成员的校园安全工作领导小组，按照工作性质、职责范围不同进行分工，后勤处主要负责校园财产、门岗值班和食品卫生安全工作，政教处负责学生安全教育工作，确立了以校长为核心，后勤处和政教处为两个龙头，所有教职工都是安全责任主体的安全管理模式。同时，通过与班主任签订安全目标责任书，特别是在全体教师中实行“一岗双责”责任制，进一步夯实了责任，达到了安全无死角。该校还充分利用法制教育课和家长会对学生进行教育，使法制教育制度化、规范化，加强了学校、家庭、社会的联系，形成了合力。

注重德育渗透 深化素质教育改革

“以德立校”、“立人先立德”一直是一中德育的指导思想。该校始终注重学生的全面发展，引导学生自主管理，这也是该校扎实推进素质教育的体现。为了进一步发展学生的个性，一年多来，该校在抓特色课堂教学的同时，大力举办各种活动，组织开展了经典诵读、一日三操、广播操比赛，开办了美术、舞蹈等特长班，在活动中让学生充分展示体育、美术和文艺素质，也发现自身蕴含的潜力。

如今，你到一中来看看吧！校园整洁明净，学生文雅有礼，身上透着浓浓的书卷气息，溢满阳光的笑脸和校园的鲜花绿树相映。这里有丰富的校园文化，这里有多彩的校园活动，这里有广阔的德育课堂，这里是滋养德馨的福地。

加强队伍建设 全面提高教师素质

该校一贯重视教师的业务进修，分批次派班主任、学科组长和教师分别到驻马店和焦作等地观摩学习，使大家认识到只有尽快提高政治素质和业务水平，才能适应时代的需要。该校还通过组织中青年教师进行课题研究及现代化教育技术培训、校内赛课等有效手段，加速中青年教师的成长。不夸张地说，平舆一中已有一批作风过硬的优秀教师队伍脱颖而出。

关爱留守儿童 建立档案和联系卡制度

由于生源中流动人口子女多，留守儿童这个特殊的群体又需要格外关注和呵护。学校为此成立了以校长为组长的关爱留守儿童工作领导小组，加强对留守儿童的管理，使关爱工作制度化、规范化和经常化。

该校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，为每个留守儿童建立了专门档案和联系卡，安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。联系卡制度的建立，加强了学校、班级与学生家长的联系，形成了以学生为中心的关爱网络。

如今，一中真心真情为留守儿童办实事、好事，初步形成了学校、家庭、社会三位一体的关爱留守儿童网络体系，将学校打造成了一所温馨之家、体贴之家、快乐之家。

一个校长的教育智慧体现在他善于找到教育的最佳切口，善于挖掘和把握教育契机。“为英才而育之”，“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，“健康第一、发展为本”，这些独具特色的修养，让他们受益终身。

贾红卫是新一中的开创者，他廉洁、朴素、严谨的品格如坚硬的基石深深嵌入一中的根基。从此，勤奋成了一中人成功的法宝。如今，一中在他的带领下，正走上快速发展时期。他的爱校如家和以身作则给人留下深刻印象。一中很多教师都记得这样一幕：每天晚上，当晚自习铃声响起，贾校长从静静的教学楼走过，不一会，校长办公室的灯光亮起。夜幕下，灯光通明的教学楼格外宁静，因为师生们都知道：校长也和我们在一起。