驻马店三高校长张学武“无痕教育管理”纪实

润物细无声

驻马店市第三高级中学校长张学武“无痕教育管理”纪实

记者 代廷伟 通讯员 刘曦然 李玉林

走进市三高校园，恢宏的教学楼前，两边对称分布着花坛，几日绵绵春雨，绿意盎然，直逼人的眼，含苞待放的花朵摇曳着生机与活力，大厅正前方的电子流动字幕正传递着温馨的励志提示语。

陶行知说：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心灵深处。”

张学武始终恪守着这一教育理念。在他看来，教育就是心灵与心灵的交流，灵魂与灵魂的对话，智慧与智慧的碰撞，生命与生命的互动。在教育管理中，他始终坚持理解、尊重、关爱、赏识等教育理念，让教育管理真正做到“润物细无声”。

走近班主任。每周的班主任工作例会，张学武只要在校都会坚持参加，认真听取班主任对班级管理的建议和看法，探讨管理中的人性化问题，推心置腹地交换意见，坦诚地把学生管理中出现的问题拿出来讨论。“还有不同看法吗？”“还有补充吗？”张学武的真诚与尊重，始终感染着大家，班主任们倍感亲切，许多共识就是在这样的平等对话中形成的。

走进课堂。本学期学校工作的重点是对青年教师的培养，在每周一、三、五上午的青年教师公开课上，张学武每次都参加，认真听课、认真组织评课，把每节课的优缺点都充分挖掘出来，并提出改进意见，甚至细化到语言表达、教态、多媒体的掌控等方面，实现了授课人真正提高业务水平、听课人真正得到借鉴的目的，而且拉近了他与同事们之间的距离。

走近学生。无论是走廊中、花坛边、道路旁，还是餐厅、教室、办公室内，随处都能看到校长与学生交谈的身影，张学武甚至能直接叫出许多同学的名字，他犹如父亲一样慈爱，同时，他还是国家级心理咨询师，除了对教师进行“职业倦怠心理疏导”、“人际关系处理”等辅导之外，他还深入课堂对学生进行心理辅导，他的励志讲座更像是心灵与心灵之间的交流与对话，不仅如此，他的电子邮箱、微信等对学生是公开的，学校网页专门还开设一个校长与师生对话的平台。

走进办公室。张学武是一位闲不住的人，他很少在自己办公室听取汇报，大部分时间是到各科室走访或者说是“拉家常”。每到一个科室，谁有什么问题，谁有什么困难，谁的孩子该上学了，谁的父母有病了，谁的子女要谈婚论嫁了，他都门清。为提高学校教科研水平，促进中青年教师早日出教学成果和课题成果，他专门聘请了有关专家进行课题科研辅导。

关心学校发展。张学武自从到三高主持工作以来，走遍了学校的每一个角落，全身心地关心学校发展，努力推进学校发展进程，全校师生亲身感受到学校办公条件改善了，多媒体走进教室了，操场硬化了，校园绿化美化了，校园文化建设加强了，公寓、餐厅设施改善了……由于学校建筑年久失修，多处出现安全问题，为此，他积极邀请专家到校把脉会诊，采取不同措施消除安全隐患，翻修了危墙，拆除了危楼，加固了公寓楼梯，完善了校园监控系统。张学武说得很坦诚：“安全无小事，办教育就要有办教育的样子，基础设施建设必须到位。”

有人说，校长的高度决定了学校发展的程度。走进现在的三高，感受最深的是学校有了生机和活力。在长期的工作实践中，张学武始终尽自己之能，展自己之才，一如既往地恪守自己的做人原则——正直坦荡；严守做事操守——用心尽力；执着于自己的本色——真诚善良、朴素公正。

“无痕管理”实际上就是人性化管理，充分调动师生的积极性，使教育教学效果最大化。张学武说过，与其用条条框框去约束人，不如放开手脚，发挥师生的能动性，调动师生参与管理的主动性，培养师生的主人翁意识，这样的教育管理才是最高境界的。

三高人坚信，未来的路会越走越宽。