关爱像雨露，润泽心田

每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪易波动，关爱会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。

班里有个学生叫杨飞，他经常完不成作业，我找他谈了几次话教育他端正学习态度。他虽然表示改正错误，但仍然不按时完成作业。同学们也讽刺他，疏远他，他情绪一落千丈，他对我敬而远之，在学校遇见我绕道走。我心里很不是滋味，反省自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。他们更需要阳光雨露，更需要爱和鼓励。因此我改进了教育方法，把全面评价纳入课堂教学的全过程，给杨飞这些后进生恰如其当的评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏后进生的点滴进步。比如：“请不要紧张，老师相信你能回答这个问题。”杨飞上课开小差了，我就对他说：“如果你能跟我们一起学习，我一定回给你一颗星。”当他回答问题好时，我就对他说：“你真会动脑筋，我们都向你学习。”或者“你知道的真多，一定很喜欢看书。”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们的智慧的火花，使他们获得了满足，体验成功的喜悦。

关爱像雨露，可以润泽学生干涸的心田，信任似春风，可以吹开学生禁锢的心扉。我相信，从今以后，这些后进生一定是抬头挺胸，坚强而快乐的孩子