李勇良 用仁义之举传递正能量

记者 刘付明 通讯员 闫亚飞

2012年冬，李勇良被推举为新蔡县政协委员。2013年秋，他被评为新蔡县第二届十佳仁义模范。他的成龙双语学校，也多次被授予省、市、县先进民办学校。面对成绩和荣誉，他立志做出更多更大的成绩，鞭策自己做得更好。

“我的生命不属于我自己，我的生命属于那些需要我帮助的人。”李勇良常这样要求自己。当看到家乡很多留守儿童不能享受到良好的教育资源时，他决定办一所关爱留守儿童、构建和谐社会、建设美丽新蔡的学校。在他的努力和当地政府及亲朋好友的支持下，位于佛阁寺镇的新蔡县成龙双语学校很快建了起来。

中国的未来靠孩子，孩子的未来靠教育。作为一位校长，李勇良倡导仁义教学，立志教会留守儿童学会感恩、学会孝敬、学会回报社会和国家；作为一名市级骨干教师，他积极学习，始终坚持走到教育改革的前沿，把网络信息化率先在全县引入校园、引入课堂；作为一名县政协委员，他参政议政写出很多事关民生的提案，为家乡出资修路、关爱孤儿、帮扶困难学生。

当县委、县政府提出“打造生态水城，建设仁义之乡”发展战略时，李勇良就把仁义文化确立为校园文化。为了让道德教育落到实处，他多方查找资料研究编创了“弟子规操”，让学生每天用半个小时的时间一边背诵《弟子规》一边做“弟子规操”，让学生在优美的韵律中既锻炼了身体又体会了传统国学中的忠孝之义。 同时，感恩教育也是校园文化的重头戏。他多次组织毕业感恩会，邀请毕业班学生及家长到会，谈父母对孩子成长和教育的付出，让学生体会父母的不易。他多次请心理专家进校园，组织开展感恩父母、感恩老师励志讲座活动，让这种正能量能够传递到学校的每一个角落，引导学生树立正确人生观，培养学生为他人服务的意识，具有社会责任感、同情心、交往合作能力等社会社交基本常识。为加强孩子“中国梦”的教育，他发起校园文化广场活动，让学生在优美的舞蹈中理解美丽中国的内涵和外延，启发学生努力学习科学文化知识，树立远大的理想和目标，为中国梦的实现贡献自己的力量。

留守儿童是一个特殊的群体，生理、心理、伦理教育非常重要。李勇良在学校开设了心理咨询室，邀请心理专家与内心烦闷的学生进行面对面地沟通交流，给学生做心理辅导报告，引导学生树立正确的价值观念，以积极乐观的心态面对生活。学校还建立了“心灵话吧”聊天室，让留守儿童不定期地通过网络视频和远在外地打工的父母聊天。学校留守儿童中还有一个特殊群体——孤儿，他们失去了父母，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，生活困难，缺少关怀。李勇良再三嘱咐任课老师和生活老师要特别关注这些孩子。李勇良还自发组织“献爱心送温暖”活动，每年花费几万元给留守儿童买学习用品，勉励他们要勤奋刻苦。每逢过年过节，他都要为学校周边村里的五保户老人和烈军属送去米面慰问。

李勇良教育学生要明理、行善、懂得感恩，作为一名县政协委员，他自己更是这样做的。一年前，他的老家八里岗村还是泥泞的土路，下雨天村里人连赶集都成问题。于是他决定为村民修一条公路。经过一番努力，路终于修好了，村里人都说：“勇良不赖，自己办学欠那么多钱，还帮咱们修路，真是个好人。”

李勇良用自己的仁义之举，继承和发扬了中华民族的传统美德。正如他对学生所说：“孩子们，如果说我教会了你们什么的话，那么请你们也永远努力去做一个无私奉献的人。我们的国家和民族需要这样的人。”