确山县“空中课堂”为干群“加油充电”

本报讯 （记者 张新义 通讯员 段阳东）党的群众路线教育实践活动开展以来，确山县采取得力措施，添硬件、抓培训、扩资源、严管理、促学用，不断提升党员干部现代远程教育的工作水平，让远程教育这个“空中课堂”成为干部受教育、群众学技术的桥梁纽带。

抓系统维护，把薄弱点转变为星级点。确山县远程办借助全省远程教育系统“集中整顿月”活动，紧抓党的群众路线活动机遇，对故障站点进行整改维修，同时采取上级拨一点儿、自己配一点儿、乡镇筹一点儿的思路，为设施差、环境差、管理差的薄弱站点配备了专用机柜、资料柜、桌椅等设备，站点基础设施和硬件建设得到大幅度提高。薄弱站点转变成为星级站点，至目前，该县已创建了35个星级站点。

抓学习方式，把单一学转变为灵活学。该县远程办根据党员干部和群众的年龄、技术特长以及农作物季节种植等进行分类，有针对性地开展组织学习。督促各站点认真组织党员和群众收看党的群众路线教育实践活动的相关会议精神，积极引导广大党员干部群众自觉参与到远程教育学习。根据工作需要，按照群众路线不同阶段的重点性工作，坚持群众路线专题学习和自主学习相结合。灵活组织党员和群众到站点学习内容，不断提高远程教育的培训水平。

抓站点管理，把浮在上转变为沉下去。该县远程办制定了一年的教学计划，下发到各乡镇，各乡镇再通知各基层站点按要求进行组织收看，各站点每周至少组织收看远教节目2次。把党的群众路线督察活动和远程教育故障集中整改工作结合起来，重点对210个站点开展检查，对照《“星级”站点建设标准》当场打分，督促乡镇、村及时整改。整体联动抓整改。县、乡镇、村三级联动，一级抓一级，层层抓整改，并通过下发整改情况通报、召开汇报会、随机督察等措施，加大力度进行整改。

抓学用效果，把要我看转变为我要看。因地制宜，因情施策，探索以“调查—播放—讨论—实践—反馈”为主要内容的“五步教学法”。各站点结合实际，采取“理论课题集中学、政策法规指导学、产业课题分类学、特色课题重点学、技术课题实践学”等方法，利用广播、宣传栏、黑板报等形式，提前发布教学预告，开展个性化教学，增强了学用工作的吸引力、感染力和渗透力，使党员群众喜欢看、看得懂、用得上。